时间:2014-03-19 15:01 - 已阅:[]次
河南省语文特级教师,10多年来她始终坚定地在广大农村中小学推广阅读活动。
孟素琴
■获奖理由
孟素琴是一位倾心推动中小学特别是农村中小学师生阅读的语文教师。在任河南省中学语文教研员期间,她开始关注乡村教育。作为一名特级教师,她眼睛始终“向下”,坚定地在广大农村中小学推广阅读。
从几年前开始,她依托“扩大阅读的实践研究”课题,带领几十所中小学校开展阅读实验。她深入学校、课堂、教研组、学生宿舍,深入村庄、农户,进行调查研究、听课、座谈、家访和专题报告等,利用一切可以利用的方法,播撒读书的种子。从2007年秋季开始至今,她已先后10次到河南省新野县新甸铺镇,与那里的校长、教师一起,听课、座谈和家访。在汗透衣背的盛夏,在道路结冰的严冬,她与一群热心农村儿童阅读的人,一同走在乡间的小路上。
孟素琴身上所散发出的精神力量不仅感动了这些农村学校的学生,也影响着越来越多的教师和校长。“没有上百本好书的营养,就不可能成为一个真正意义上的现代人”、“让这些幼小的心灵伴随着有高尚灵魂的书一起成长”、“让学生读什么书读多少书,远比怎么教更重要”、“用我们现在能站在讲台上的权力,尽最大可能做一些造福子孙后代的事情”……她的发言被一线教师整理成“孟老师语录”在教师中广为流传。
在她的引领和影响下,实验学校开设了阅读课,要求学生做好摘抄、批注和札记,并积极引导家庭中的亲子共读;开发出自主阅读课、阅读方法指导课、阅读交流课、导读荐读课、展示交流课等多种课型;创造性地出台了语文评价改革方案,将朗读能力、背诵能力、听写能力和读书摘抄等记入语文成绩……越来越多的孩子爱上了读书,而教师在与学生共同读书的过程中,也不断反思以往的学科教学,焕发出专业成长的生命力,开始了工作学习化、学习工作化的新生活。
孟素琴有强大的人格感召力,她与不少倡导读书的社会机构和团体密切合作,建立了师生读书交流的博客圈,开展全省规模的系列书香活动和专题讲座。她推广阅读的脚步还走进了河南省的许多学校,省实验中学、郑东中学、郑州育才小学、濮阳高新区实验学校……这些学校的校长、教师、学生都在阅读的过程中,成为了热爱阅读的人。
在孟素琴的带动下,越来越多的人加入推广阅读的团队,共同创造着,同时也享受着高品质的精神生活。