面向全体学生的创客教育
近几年创客教育发展得如火如荼,各种各样的探索也在很多学校付诸实践。中国迅速崛起的时代,青少年一代的创新思维能力对于国家发展和民族强大而言,愈加重要。因而,对学生创新思维能力的培养日益成为教学的重中之重,开展创客教育也成为重要的教育工作。关于创客教育,在30次年会第9分论坛上,我们将会设置哪些议题呢?
第一报告:中国崛起话创客 报告人:杨再石,高等教育出版社原副主编
提纲:
✰ 中国崛起与创客教育的意义
✰ 新硬件时代下的创客运动
✰ 从科学与技术的融合看创客教育
✰ 面向全体学生的创客素养
第二报告:现代教育装备支持下的创客教育发展策略
报告人:周清,江门市蓬江区南方教育装备创新研究院产学研中心主任
提纲:
✰ 现代教育装备的内涵与外延
✰ 创客教育体系建构的基本思路(课程开发、资源建设、过程评价、成果展示)
✰ 以3D打印技术支持下的创客教育发展策略
第三报告:创客教育的区域实践
报告人:张继水,莱城区教育局党组书记、局长
提纲:
✰ 夯实一个支点,用实验数学撬动创客教育实施
✰ 强化一个保障,用教育信息化助力创客教育发展 ✰ 立足一个支撑,用教师专业化提升创客教育意识
对话:我国青少年创客教育的发展路径:立足公平,追求优质
报告人:杨念鲁,中国教育学会常务副会长兼秘书长;
赵中建,华东师范大学国际教育中心主任; 李亦菲,中国教育学会青少年创新思维教育研究中心理事长 与参会者互动,探讨开展青少年创客教育的原则、方法和策略
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