面向全体学生的创客教育

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面向全体学生的创客教育

　　近几年创客教育发展得如火如荼，各种各样的探索也在很多学校付诸实践。中国迅速崛起的时代，青少年一代的创新思维能力对于国家发展和民族强大而言，愈加重要。因而，对学生创新思维能力的培养日益成为教学的重中之重，开展创客教育也成为重要的教育工作。关于创客教育，在30次年会第9分论坛上，我们将会设置哪些议题呢？

　　第一报告：中国崛起话创客

　　报告人：杨再石，高等教育出版社原副主编
　　提纲：
　　✰ 中国崛起与创客教育的意义
　　✰ 新硬件时代下的创客运动
　　✰ 从科学与技术的融合看创客教育
　　✰ 面向全体学生的创客素养

　　第二报告：现代教育装备支持下的创客教育发展策略
　　报告人：周清，江门市蓬江区南方教育装备创新研究院产学研中心主任
　　提纲：

　　✰ 现代教育装备的内涵与外延
　　✰ 创客教育体系建构的基本思路（课程开发、资源建设、过程评价、成果展示）

　　✰ 以3D打印技术支持下的创客教育发展策略

　　第三报告：创客教育的区域实践

　　报告人：张继水，莱城区教育局党组书记、局长
　　提纲：
　　✰ 夯实一个支点，用实验数学撬动创客教育实施

　　✰ 强化一个保障，用教育信息化助力创客教育发展

　　✰ 立足一个支撑，用教师专业化提升创客教育意识

　　对话：我国青少年创客教育的发展路径：立足公平，追求优质

　　报告人：杨念鲁，中国教育学会常务副会长兼秘书长；

　　　　　　赵中建，华东师范大学国际教育中心主任；

　　　　　　李亦菲，中国教育学会青少年创新思维教育研究中心理事长

　　与参会者互动，探讨开展青少年创客教育的原则、方法和策略