《师慧园》论坛：致敬2014优秀语文教师

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王爱娣2014將过去，留下几言，承前启后，继往开来。 三百六日朝朝忙，往事历历堪回首。 金榜题名花烛夜，久旱甘霖与故知。 人生自是有情痴，此恨不关风与月。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌乐无味。 喜与忧，酒与乐，何有于我哉？孟夫子有曰:“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。” 孝敬父母，友爱兄弟；无愧怍于天地；得宝中英才教而育之。我有三乐，与王天下无关；我有三忧，与风月何干？ 2014最后一天，一早来到学校，给双方父母各买去一套羽绒服，价格连我自己也不曾舍得为自己买过。过几天，母亲大人八十岁生日，能够为他们尽点孝心，是我们最大的福分。 2014，充实且忙碌，收获与遗憾并存，快乐与忧伤同步。最后几天，有点闹心，但是，一切不快都将成为过去，一切美好都将随着明天一起到来。 再见，2014

今天是2014年的最后一天。明天，就是2015年了，我无法预知明年是一个什么样的情形，我能够清晰了解的，是即将走过2014。2014年，我身上发生了哪些事呢，盘点一下吧！     最开心的，莫过于儿子上了大学。这件事，不单是属于他个人的，是他人生中重大的一个节点，也是属于我的，属于全家的。     说句老实话，儿子十多年的求学，我在他身上投入的精力不多。他上高中了，我虽说也是每周去他所在的住点看他，但是，我并没有给他带去多少的关心。直到今年，他还有一学期便将高考了，我才付出了些许心血，主要是语文学科上。语文向来是他的弱项，也成了我的一个讽刺。但是，他后期着实重视了语文，我也整理了很多资料，多次费心地讲解，他高考语文考出了令他令我非常满意的成绩；他高中三年里大大小小数十次考试，仅有一次超越了高考成绩。所以，追忆起来，我不免有点得意的——在语文上，我其实是能够有所作为的；当然，我也为儿子高兴——他在语文上也是能够有所作为的。     儿子的高考总分也许令他本人失落，但我并不失落。在我们的家族里，他的表现是最好的，他超越了他人，超越了我，我还有什么不满意的？     再说了，儿子上了华侨大学（厦门校区）的土木工程，也是令我十分满意的。这所学校在我们这儿名不经传，实际是一所了不起的大学。它是我国仅有的两所国立华侨高等学府之一，创办于1960年，直属国务院侨务办公室领导，是我国华侨、港澳台学生及外国留学生最多的大学之一，也是国家重点建设的综合性大学。在福建，名气很大，像今年，福建理科本一线506分，华大则需要548分才有资格报考。学校在厦门，厦门是一个极好的城市。他的专业土木工程，是华大的王牌专业，是福建最有实力的专业。如此，我很满足了。     儿子上大学接近一个学期了。这样的时间里，我看到了他的成长，看到了他的进步。他已经掘得第一桶金，他已经登台表演过，他参加了社团，参加了一些志愿者活动……这都是好的现象。大学是锻炼人的地方，我希望他做得越来越好。     2014年里，我出了一本书，《带上春天再赶路》。     早就有出书的想法，今年总算了却了。虽然没有走出版社的路子，但将自己的文字整理成一本书，而且的确是一本有模有样的书，我是很开心的。     出书的前前后后，是经历了一些周折的，尤其是思想上的。出书前，要经过思想斗争的，要不要出书？能不能出书？出书了以后会有什么后果？……书出来了，也要经过思想斗争的，书怎么处理？要不要赠给领导和同事？……这当中，承蒙我的学生高克勤、陈阳出了大力，他们为我出谋划策，为我减免费用。我还要感谢我的2014届的学生，正是有了他们，我的书才有了火爆的市场。     2014年里，我上了电视，上了电视台表演节目。     因我的一条微博，就丁沟化工厂排放毒气之事，11月7日，扬州电视台“关注”节目来我校采访，我的形象在时隔两年后又一次上了扬州电视台。两年前，我曾经上过的，那是有关扬州话的事；那年，那个节目还上了江苏电视台。     而在上个星期，也就是12月25日，我居然走进了扬州电视台的演播大厅，录制了一段扬州话的脱口秀节目。其实，我哪里会脱口秀呢？纯粹是不得法子硬被拉上去的。录制节目的还有其他人，人家才是真正的才艺表演，而且是经常表演的，我算什么玩意呢？我都很不满意我的表演，所以一表演完我就灰溜溜地逃离了。虽说也入围春晚了，看样子还要我再来一次表演，但我哪里还有信心和勇气呢？即便如此，我还是挺高兴的，我毕竟上过电视表演节目了，而这，大概是很多人梦寐以求的吧。我可以跟我的老婆吹牛了：我不但是个“名人”，而且是个“文艺青年”！     2014年里，我和1991级的学生相处得很和谐。     去年的年底，他们找到了我，我找到了他们，找到了组织。从此，我们联系紧密了，单单吃喝就有若干次了，在江都，在扬州，在大桥，在丁沟，都留下过我们喝空的酒瓶。破费的，有张彦、张霞、张小云、张党华、张正美、朱锡华、许琴、韩燕、凌怀忠、李敬生、朱海泉、周桂荣、吴兴浩、吴桂琴、朱海燕……我儿子、父亲到扬州、江都看病，张霞、吴桂琴为我奔走。我出了书，他们在酒店为我祝贺，还出资相贺，叫我很不好意思。我儿子考上了大学，他们又出了“份子”，再次叫我很不好意思。我买房子手头紧缺了，李长和、韩燕、凌怀忠慷慨资助。我到镇江了，宦正刚陪我逛了金山、北固山，多次请我喝了酒……太多感动我的事情我无法忘却。平生中，我时常抱怨教育，但每每想到有这样的学生，我的心境便会坦然。岂止坦然，幸福已然漾满心湖了！     2014年里，我送走了2014届高三（3）、（4）两个班级的100多名学生。     他们是可爱的孩子。我记得，邓玉婷第一个加了我扣扣。我记得，我的书出来了，他们纷纷找我签名。我记得，圣诞节那晚很多学生给我签名祝福。我记得，高考前夕给我班服，高呼“祥哥万岁”。我记得，陈丽、王浩等几个人在桥头跟我合影。我记得，上了大学的史美玲、陈丽给我送来了吃的喝的……     2014年里，我迎来了2014级高一（15）班的孩子。     这也是一群可爱的孩子。调皮得以至低俗的任超群、李焕、张苏扬、唐薛缘，内敛的腾越、许群、曹娇、徐步高，活跃的周颜晨、张思涵、倪明、彭威……个个都是叫我“刻骨铭心”的人！     2014年里，刘校给我写了一篇文章，《语文老师张广祥》。     总觉得，一个校长为我这样一个普普通通的教师写文章，是我的一种福分吧。那时，乃至现在回想起，我都感到异常荣耀。而且，这篇发表在6月9日《江都日报》的文章，刘校是反复修改的，每改一次，便发给我一次。为了这篇文章，他的确是用心用情了。文章里对我的肯定也好，对我的委婉批评也罢，都是一份实实在在的爱。我受用不尽，感动不已。     2014年里，走了泰山、北京和承德，我走了厦门，走了镇江。     暑假里，我随学校团队到泰山、北京和承德做了7天欢乐游。     终于登临了“会当凌绝顶，一览众山小”的泰山，那个攀登，真的是一个字，累！但，累并快乐着！     终于奔近了伟大祖国的首都北京。走了天坛、奥林匹克公园、天安门广场，瞻仰了一代伟人毛主席的遗容，饱览了故宫，揭批了天下第一贪官和珅，游玩了前门大街，感受了“不到长城非好汉”的豪情壮志，叩拜了明成祖朱棣，赏玩了皇家园林颐和园……     终于来到了承德。游览了外八庙之普陀宗乘之庙、须弥福寿之庙，更游览了中国最大的皇家园林避暑山庄。     其实，2009年，学校组织旅游的时候，我和儿子到过厦门的。这一次走厦门，是送儿子报到的。当然，也就没有玩什么。前后三四天，一直待在儿子的学校里。     10月份，以“江苏省高中语文骨干教师培训”的名义，我到位于镇江的江苏大学走了一趟。镇江是以往过境过的，没有停留过几天的。这次停留了5天，因而不但熟悉了江苏大学，而且浏览了金山、北固山。对这个两个景点的游玩，是很大的收成。总以为，语文老师就是要多走走这样的地方，因为它们与语文相关。     2014年里，我身上发生的事还有很多很多，比如，9月和10月份，我做过扬州大学邵玉麟40天的实习指导老师；因为高考成绩突出，获得扬州市的表彰，净赚1000元的奖金；玩“赚零用”软件，赚得数百元钱；玩余额宝，天天看到有进项……     回首2014，我真切地感受到，这一年我收获了不少，收获了儿子的成长，收获了朋友的真情，也收获了我自己的点滴成功，因而我也有了无尽的快乐。2014年，注定是我难忘的一年。     2014就要成为过去式了，我有好多的不舍和回忆。但要走的终将要走，我要做的，是带着美好的希冀迎接2015。     再见，2014！

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2014年，我的时间都去哪儿了

                 ——2014年年终盘点

吕刚

很喜欢王铮亮演唱的《时间都去哪儿了》，那悠扬的曲调很容易让人引起对过往时光的追念。那些存贮在大脑神经里的往事在歌旋的波动中，泛起阵阵的涟漪。不管是痛苦的，还是幸福的；繁忙的，还是闲适的，都在今日，此时，雪后长假开始的第一天，闪现在独居幽室的我的脑海中，让我不禁追问：2014年，我的时间都去哪儿了？

一

2014年春节过后不久，新的一学期又开始了。仍然是以往的工作，教一个班级的语文课，同时负责学校的校报校刊的编辑工作，新闻时间的报道工作以及学校活动照片的拍摄工作和迎检材料的撰写工作。我已经逐渐习惯了这样的工作，左手教课，右手宣传，在思维的转换中寻找着工作的快乐。随着年岁的增长，我已经能够较淡然地去看待人世中所发生的一切事情。我毕竟是一个普通人，一个草根语文教师的能量说到底是很微小的，世上的事情并不是都会如你所愿，小人物能做的，就是在命运的安排中有限地去掌控自己的生活和心情，在生活中淡然地去用自己的思想寻找一些快乐的因子。

在平和的心态中工作了一周后，我被主管教学的副校长邀请到了她的办公室，接受了一件意想不到的的教学任务：同年级的一位语文教师请假，要我担任她所教班级的语文教师。学校的宣传工作并不轻，琐碎与繁忙比常规教学的工作量还大。但当时学校的确也找不到合适的语文教师了，于是，我欣然接受了，我感觉我还是能应付得来的。欣然接受的结果是，越来越有工作的快乐的我在繁忙的工作中感到很疲惫，一种没有规律的身心俱疲。两个班级的语文教学任务，上课、批改作业、考试批卷……语文老师工作的繁重是有目共睹的。而学校的宣传工作我又放不了，所以，我要时时地进行语文教学和宣传工作的角色转换。

当一学期将要结束的时候，请假的语文老师回来了，我又恢复到以往的工作量。看着略让人满意的语文成绩，嗅着刚出版的校刊的墨香，我长舒了一口气，2014年的上半年结束了……

二

秋季，稻花飘香，在经过了一个暑期的休息后，周而复始的一学期又开始了。学校在迎接新生来临后，对教学工作进行了调整。由于学校注重宣传，而我又是“御用文人”的最佳人选，宣传工作我还得负责。学校为了减轻我的工作量，对我的语文教学进行了微调，让我担任七年级新生的语文主题阅读的教学任务，课时虽然仅仅少了一节课，但是，整体上的工作量是减轻了不少。同时，让我负责学校的教科研工作，教科研工作，是我校的薄弱项。

语文教学工作的转变让我产生了不适应感，因为，阅读课只是专注于语文主题阅读课的开展和阅读训练，和我习惯了十五年的常规语文教学形式是不一样的，我总是感到失去了一些什么。专注于阅读教学，讲课就不像常规教学那么的系统，虽然在教学中我尝试着把阅读和写作联系起来，尝试把阅读和字词句和语法教学联系在一起，但是，课时量的不足使每一个尝试都只是浅尝辄止。我感到我的语文教学思维在退化，反映在实际生活中就是，2014年的下半年，我没有写作出一篇语文教学的论文。

每当上完一个班的阅读课，我总是会有意犹未尽之感。我仍然随时阅读语文教学方面的文章，我订阅的语文杂志上的文章、中华语文网上的文章、新浪网上的文章，在阅读后总是会有一些想法，但这些想法已经没有了语文实践的试验田。

“失之东隅，收之桑榆”，虽然我暂时并不彻底地失去了语文教学的领地，但由于下半年我写作了大量的“官方”新闻报道，编辑了十多期校报，写作了几篇重要的硬件材料，拍了不计其数的校园活动照片，领导和同事们对我的多方“作战”的勤勉是看在眼里的，也得到了他们的肯定。于是，在年终考核的时候，我收获了一个意想不到的年终优秀的奖励。在学期末举行的新年联欢会上，我拿着单反照相机按着快门，让闪光灯不停地闪烁着，留存住同事们幸福的笑脸，光辉的时刻，而在内心里，我多想我的语文教学之路不停地闪耀啊！

三

盘点2014年，我也收获了一些触手可及的幸福时光，当它们真正地握在我的手中的时刻，我才真正地感受到了流逝的时光的价值。在2014年，在教育教学之路上，在生活中，我也取得了一些成绩。概括起来，可以用数字“一”“二”“三”来代替。

数字“一”：荣获长春市2012——2013年度社会科学优秀成果二等奖。

在今年上半年，我参加了长春市社会科学界联合会组织的社会科学优秀成果评选，我提交的论文《教学——女教师最好的化妆方式》在评选中荣获了二等奖。这是我写的论文首次获得官方机构的奖励。

数字“二”：入驻两个网站。

因文字结缘，我在2014年成为了两个网站中的成员：一个是纯文学网站——“江山文学网”；一个是教育网站——“吉林教育信息网”。在我的生活中，我和这两个网站联系在一起，因文字，我结识了一些志同道合的人，在酬唱赠和间，我们结下了一段网络情缘，关于文字的情缘。

自小我就有一个文学梦，一度把当一名作家作为我的人生理想，成为教师后，文学梦在繁忙的工作中逐渐淡薄。但没想到的是，在2013年，残存的文学梦让我注册了“江山文学网”，开始把自己的那些让人看起来粗鄙不堪的文字发表在网站上。在2014年，我在长春市四十八中学一位慈祥而有着文学才华的长者的引荐下，成为了“江山文学网”山水社团的文学编辑，在编辑稿件中，我阅读了大量的精美的文章，渐渐地，写作水平开始有所提高。在10月份，我终于成为了网站的签约作者，我的文学梦又被唤醒了。

在2014年年初，我在注册的“吉林教育信息网”的空间里意外的收到了一条留言。这条长长的留言是吉林教育社区的负责人王亚坤老师发过来的，在交流中，我感到她是一位真正地想为教育做实事的教育人，同有教育梦的我们在教育思想上产生了共鸣，于是，在她的引荐下，我成为了社区的日志管理员，参与“吉林教育信息网”的日志管理工作。在审核社区日志中，我也经常把自己的文章发在博客上，并且有多篇被推荐为精华文章。我羞赧于老师们的肯定，我知道自己的文字水平，审核老师对我的鼓励其实是一种督促。在2014年第五届吉林省教育社区教育博客大赛中，我获得了二等奖。

我很惭愧，因为工作的繁忙，这两份我所钟爱的文字工作我做得并不好，编辑和审核的量都不大，在2015年，我会加倍努力，对赏识我的人负责，对文字负责。

数字“三”：发表三篇论文。

近两年，我痴迷于语文教学的研究，阅读了大量的语文研究文章。由于思维的浅薄，我对一些文章的阅读只是停留在表面，但也引起了我对语文教学的思考，发之于外，就是开始尝试写作教学论文。2014年上半年，我写作了近二十篇有关语文教学的文章，但只发表了三篇，分别是：

一、发表在《语文知识》2014年第五期的《杜甫<登高>赏析》；

二、发表在《教学研究与评论》2014年第六期的《语文教学的又一种韵味》；

三、发表在《语文知识》2014年第十一期的《失意时须有一种旷达的情怀——苏轼<水调歌头>赏析》。

一年发表五篇的计划没有实现，和自己语文教学的不系统有关，更和自己的懒惰有关。值得欣喜的是，前几天《语文月刊》的胡家俊主编发来信息，说我的一篇赏析海子的《西藏》的文章将要发表在2015年第1期，这对我是一种激励。

在生活中和网络上，熟悉的和不熟悉的人的拜年的话语充斥着我的视觉和听觉，2014将要结束了。时间是无情的，也是公平的，它不会因为人的身份的高低而停留，为了让流逝的时间里珍存着更多的美好，让我们在以后的回忆中感受到幸福，我们唯一能做的，就是珍视生命，过好每一天。2015，我来了！

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待从头，收拾旧山河

----2014年盘点

黑龙江省伊春市第一中学   刘士友

岳武穆《满江红》词云：“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。”豪迈慷慨，少年既诵。以此开头，不为概括去岁，实乃鞭策明朝。

甲午白驹已过隙，乙未“羊”帆再起航。孟夏之前，班带高三。所教学子三更灯火五更鸡，只求杏桂；身为业师白天考试晚上批，不辞苦辛。五月中下旬，缘遇庆和师。一纸作文点评邀请，忝列满分作文①编辑。春季仨月，焚膏继晷，出于热爱，买书编书。前后一百多天，成书四万余言。虽然敝帚亦自珍，命名汉字探根源②。六月九日，毕业典礼。主任力排众议点将在我，小子不负众望出彩于人。慷慨激昂六百秒，掌声雷动；修身为公四句教③，旨意高远。脱稿无拘束，俨然大家风。口耳相传颂，浮名遍一中。高考结束，红榜贴出。五班成绩倒数，今年最大遗憾；十六超常发挥，不负三载抱怨。造化无情？命中有定？歌诀有云：指地不打粮，指儿不养娘。其如此乎？

高考息铃，假期来到。为尝十年夙愿，只身前往江南。烟雨兴味，不绝于前。到上海，细雨如丝似情，仿佛久违；会良朋，餐点亦中亦西，仍然正品。南京路，黄浦江，隔岸看明珠东方；游复旦，访交大，置身感郁郁学风。坐磁悬浮体验飞速；乘沪杭列夜抵杭州。环游西湖论道狂居士，漫步苏堤神会苏东坡。雨中品浙大，更见绿树青山厚底蕴；傍晚探之江，犹觉林密气阴萧瑟心。路过六和塔，心念鲁智深。钱塘水呜咽，昼夜唤英魂。游乌镇，本为江南流水小桥乡；尽失望，皆因死水泛绿乌篷亮。八月山东半岛，有幸与子偕行。趵突泉，水面常闻四时雷，恰似遥呼稼轩遍拍栏杆；大明湖，四面荷花三面柳，仿如深抚易安寻觅冷清。一城出二杰，宋词半江山。千古风流事，细雨点花间。时值七夕，不可不提，热浪滚滚，仍沁心脾。为赶车，起大早，四小时，到青岛。寻找住处信息渺，踏破铁鞋一栈桥。八大关，小青岛，观光避暑真是好；坐轮渡，去黄岛，金色沙滩戏水笑。夜未央，往威海，乘车环翠登楼台；起大早，赴烟台，为访仙境到蓬莱。戚家军，声势壮，荡平倭寇保海疆；八神仙，好胆量，各显神通渡东洋。古人云：读万卷书，行万里路。游历亦是读书，故此录于是处。

七月在家休假，有幸结识陶编④。传信约稿，言说有缘。自当不敢怠慢，陆续刊发几篇。虽非有识地高见，也算是心血韦编。九月开学，新的开端。经一轮磨练小有所成，得领导信任教授科班。担负重命以来，日夜忧叹；唯恐托付不效，自毁面颜。全市骨干培训，精心准备五天；奉命做课一节，得到各位谬赞。毛遂自荐，幸得吕编⑤青眼；读书写作，不敢因噎废言。双十一买书十余本，到今日才读十二三。惭愧惭愧，奋起直追。

阴历十月以来，大雪覆盖兴安。日日三点一线，无事不出校园。零下二三十度，冻得心重气烦。一年三百六十日，有雪一百八十天。久待于此，必定抑郁无为；唯有破釜，方能再度朝天。盘点过往，记下得失，明年今日，愿得心志。

注释：

①、作文快递，指江苏盐城朱庆和老师主编的《高考满分作文快递》，中国青年出版社出版。

②、汉字探根源，指自己编纂的有关探究汉字起源的书，自己命名为《汉字国学演讲录》。

③、四句教，指张载的“横渠四句教”，内容是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”我以此为主题给学生做了演讲。

④、陶编，语文《考试报》的陶编辑。陆续在此报发表了《现代散文中的意象名句》《散文赏析》《哈姆雷特导读》等文章。

⑤、吕编，《中学生学习指导》的吕编辑。先后在此刊发表了《为什么要学语文》《文言文词类活用讲解》《古诗词修辞手法讲解》等文章。

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非复羸牛踏旧踪

——王春2014年语文活动

1.2014年2月15日，妻子珊珊生日，作《甲午岁内子生辰试笔》，“堂堂堂里共研红①，

普洱曹溪一味通②。又坐松窗风半日，还留半日坐松风。”

注：①余家书斋号曰“堂堂堂”，取自杨万里《桂源铺》。诗云：“万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。 到得前头山脚尽，堂堂小溪出前村。”因感诗句深切平生，故名吾庐。红即红学。

②普洱，云南产茶之地。曹溪山，禅宗六祖慧能弘法之祖庭，普洱曹溪，禅茶一味之意也，品茶论道，实寒庐一乐也。

2.2014年2月15日，被吉林省人民政府授予“2014年吉林省教学成果奖一等奖”。

3.2014年4月，《备课，事关语文课堂的尊严》一文作为首页推荐文章发表于《中学语文教学参考》（全国中文核心期刊），2014年4期。

4. 2014年4月，《语文人的底气哪里来——评张玉新＜在行下之作与形上之思见徜徉＞》一文发表于《人民教育》（百种重点期刊、全国中文核心期刊），2014年10期。

5. 2014年4月19日，应邀参加“2014年吉林省名师送教到基层”活动，赴四平市伊通满族自治县第一中学送课，按照当地“点课”的要求，执教《先秦诸子选读》中《仁义礼智，我固有之》一课并作专题讲座。

6. 2014年7月11日，《说说我眼中的“语文省长”张玉新》一文发表于《语言文字报》第807期。

7. 2014年9月18日，与李跃庭兄陪同张玉新先生祭扫著名语文教育家、中语会原副会长、吉林省教育学院原副院长张翼健先生陵墓。

8.2014年10月27日，为“国培计划（2014）”——吉林省骨干教师短期集中培训项目初中语文班做了“古诗文深度解读的四个视域”的专题讲座。

9.2014年12月26日，在吉林一中承办的“吉林省高中课改实验基地校教研成果总结汇报会议”上，执教观摩课《诗歌鉴赏：想象还原》，受到与会同仁广泛好评。

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唠叨一下我的2014

山东·慕之

又是辞旧迎新的时候了。

按照惯例，一些知名的教育类报刊又得刊登一些总结2014的文章，发表那些作者们或者遗憾、或者收获、或者幸福的情感，总之一个字，各种“晒”；当然也等刊登一些展望2015的文章，发表另外一些作者们或者展望、或者祈愿、或者坚持的情感，总之还是那个字，各种“晒”。网友们也不闲着，尤其是那些一年到头不闲着的网友，也会在这两天敲击一些回顾性的文字，给自己的2014做个总结，留下点文字，记录一年来诸如读了多少书啊，教学上做了那些创新啊，哪些学生让自己倍感幸福啊，哪些学生让自己心生愧疚啊等等。

其实，我写这些文字也是想在这个特殊的时候，总结归纳一下，祈愿展望一下。

我的2014没有多少值得拿出来“晒”的，书读得不多，教学研究得不深，学生关心得不够，家庭照顾得不周，说来全是遗憾与愧疚。每天也似乎异常忙碌，那种忙碌没有给我换取丝毫的成就感。学校办公室主任的工作就是这样，琐碎，毫无章法。妻子总是问我“明天你有时间吗？”这种简单的问题，我总给不了她明确的答复。我不知道学校或者学校主管部门会不会发个通知下来，我不知道下一个任务会在什么时间到来。上传下达这个工作没有固定的时间的。最多的时候，学校的公文传输系统一天接收12个通知。现在也很奇怪，教育局各科室下通知安排工作都是紧急的，通知标题就四个字“紧急通知”，而且工作完成的时间节点也都是当天几点之前，末尾还得加上一句“未按时完成者后果自负”啥的。这都是把人逼疯的节奏啊。

整个2014年里，不知道准备了多少次迎查，不知道写了多少个汇报材料，县域内城乡教育均衡发展示范市验收、省级规范化学校验收、数字化校园建设验收、星级图书室创建验收……这只是评记忆写下来的。为了这些检查验收，又开了不计其数的会议，学校的会议记录那么厚都用了两本了；学校墙壁上的各种文化展板，设计、制作、更新，估计也不少于2万块钱了。我个人的ps技术、绘声绘影技术、单反拍照技术在一次次的迎查中得到训练和强化。

在这种忙碌的节奏中，越发感觉自己的心理产生了一些不好的变化，甚至是扭曲。对待妻女家人、学生同事等人越发却少耐心，有事无事总喜欢呆在办公室里，总觉得好像还有什么事情忘记了。记性也越来越不好，教学成绩也一如我的记性。由于忙于学校各种事务，原本应该是本职的语文教学却惨遭各种排挤，精心备课的时间极少，很多时候都是上课铃响了才在步入教室的途中简单想想“这节课干什么呢？”与学生谈话交流的时间也少，辅导更是谈不上了，一个连全班学生名字都记不住的人，也就别奢望自己的学生能考得多优秀了。我反对一切排名，那是因为我在最后。

2014年，我还没有达到不食人间烟火的高度境界。凭借自己对工作的努力与付出，想在教师节前夕的评先树优活动中，为自己捞点晋级资本的荣誉证书。可不知怎的，各级的先进荣誉评选结束了，我依旧是“什么都没有”。2014年，恰巧是本县教学能手评选的年份。经过学校这样那样的评选，我连个参赛的资格都没有。那评选制度，在我眼中，至少是不科学的，扭曲了的。但制度毕竟是制度，教工代表们开大会举手表决，多数支持，少数反对，制度就这样生效了。我想，单就工作上，最为郁闷的两件事莫过于此了。

当然也有让人高兴得飞上天的事情。暑假期间教育局组织领导干部赴北师大学习一周，我去了；国培计划2014，我参加了；国培计划2014青未了工作坊在临淄举行的线下活动，我参加了；本县教学能手评选活动，虽然我不能参赛，我却被抽调前去当评委了；女儿5岁了，看上去，长了好多；与妻子，有过争吵，厉害到扬言“离婚”的地步，可现在我写这些文字时，她正如一只小猫，温柔地趴在我身边。

2014，我的本命之年，过得很辛苦，因此愿2015，一切安好。

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2014年末回眸

江苏常州武进三河口高级中学   卓立子

2014，多么彷徨，多么惊悚！

自从进入中华语文网以来，模拟着诸多老师的博文，每年必写一篇总结性的文字，年年如此，今年当然也是如此。

今年，经历了老父亲的一场突然大病，好在并无大碍，远在千里之外的儿子当然来回奔跑了几次；今年，几乎于此同时，开始了高级职称的评比，理论考查，上课考查，资料送评，慌慌张张，忙忙乱乱，一路跌跌撞撞，好在已经通过；今年，上课、教书，忽感无所依托，路在何方，走到哪里，我是谁，我要干什么，渺渺兮何所之也……

2014，多么幸运，多么充实！

当我彷徨惊悚时刻，我感谢那么多人帮助我。

感谢两位姐姐，是她们在家乡伺候老父亲，是她们安慰我好好工作；

感谢江苏常州中学的语文特级教师郭家海老师，郭老师作为高级教师评委，他在评选结束之后亲自给我打了电话，对我的语文教育教学工作提出了诸多的建议。我感谢他希望我进行聚焦研究的建议，郭老师以他对作文教学研究的经历，并且说自己所谓“好为人师”，邀请我参与他的名师工作室的研究，当然由于很多的原因，我只去参加了一次活动，但郭老师向我传达的教学思想和理念给我很大的启发，于是，我决定先做起来，已经有了自己独立课题的申报，并立志进行研究。

感谢一些报刊杂志的编辑，他们采用了我的一些文章，给我孤寂的写作中一些安慰，使我有勇气在写下去，先后在《中学语文教学参考》、《语文教学通讯》、《新课程研究》等报刊杂志有20多篇文章发表；特别要感谢中华语文网，我先后零散地就教学感受写了40多篇博文，多被加为精华，也让一些朋友能够阅读我的东西，让我能向他们学习，请教！

最后，还要感谢一些前辈，一些朋友，如吴同和先生，李彬先生，范维胜先生等，与他们交流，让我如坐春风！

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思考·写作·读书·练字——盘点我的2014　



刘树云
今年送走了所教的相处了两年的2014届高三学生，心中有些恋恋不舍，接着又接手了2015届高三两个班的语文课。看着他们稚嫩的脸庞，我叹息自己华发生双鬓。一年之中始终忙着备考。生活是“举头望明月，低头阅卷子”，“问君能有几多愁，连续考试何时休？”高三的忙是必然的，作为一个语文老师，始终坚持思考，坚持读书，坚持写作，坚持练字。“四个坚持”就是我2014年工作的总结。

做一个爱思考的语文人，才能在专业上不断进步。尽管自己是组里年级最大的，但是不能倚老卖老。思考，贯穿在整个语文教学中。思考深入浅出的教法，思考学生的学习习惯，思考高考作文的规律，思考每一节课的得失……思考的多了，教学中经常和学生碰撞出智慧的思想火花；在和同行的交流中，经常冒出新的许多想法。把这些东西及时地记下来，就是很好的教学反思。加入金治平老师的全国高中语文教师QQ群，各地青年才俊多会于此，虽然参与不多，但旁观时也受益匪浅。更多的时候是看云南自永军老师等一批“剑客”“华山论剑”，论语文之现状、语文之困境、语文之精神……QQ群虽无教研之名，却行教研之实，随时谁地，资源共享。如果你看我在玩手机，那不是在玩游戏，而是“玩”语文，那是和远方的同行在进行语文教研活动。

平时多忙都要光顾一下中华语文网，看看同仁有发表了什么高论。我自己也及时地把平时记录下来的思想火花变成文章，发布在自己的博客中。一年之中撰写教学类文章四十多篇。有的文章被报刊杂志选用。下水作文《老规矩不朽》被《金考卷》选用为作文例文；《豪放女与婉约女》 被《语文报 高中版》刊载；《回到诗词的原点：古人为什么写诗（词）？》被“中华语文网”设为头条，《美文》杂志下半月刊准备刊用。虽然是小小的几篇文章，但也说明自己的教研达到了一定的水平，能够获得报刊编辑的青睐。此外，我自己还编辑了一份小报，自己题名曰《高三看吧》，每期只有八开两张，但内容丰富，以新闻评论为主，也刊登自己撰写的阶段考试作文评析，深受学生欢迎，目前已出版十期。

语文教师应该读书，可是平时大部分时间是“上课、阅卷、晚辅导，监考、开会、写总结” 。很少有空闲时间读书。但是雷锋说得好，时间是海绵里的水，挤总是有的。我利用午休前的一段时间看书，文学类反复研读《聊斋志异》，读王开岭的思想随笔，也看金庸系列武侠小说；期刊读《散文》《散文 海外版》；励志类的读俞敏洪的《梦在青春在》，周鸿祎的成功学的书；历史类的读了《明朝那点事》。当然也读语文教学类杂志，但只是书目当中的一小部分。读书中佩服蒲松龄的叙事技巧，明白了蒲松龄的理想和愿望，受到王开岭的启迪，羡慕金庸老先生丰富的想象力和深厚的中华文化底蕴，散文期刊中文章让我对生活有了更深的体悟，励志类成功学的书籍让我看到不同的思维方式和另一个世界。如果语文老师只读与语文有关的书，那见识还是很短浅。读这些书，也是一种休息。可以说是身在教学之中，心在江海之上，在教学中更加游刃有余。

暑假里，学校派我到石家庄参加了为期十天2014河北省暑期书法教师培训，全省的书法教师汇集到石家庄学院，聆听书法专家和教授的讲座，接受他们在理论与技法上的指导。自己平时有书法的爱好，可是难得得到高人的指点。因此十分珍惜这次机会，刻苦努力领悟书法的真谛。学员之间互相切磋，我的书法水平也得到了提高。培训结束后，练习书法成了我休息的一种方式。不求比赛获奖，只求放松身心，作为生活的调剂。拿起一管羊毫，蘸上浓墨，在宣纸上提按顿挫，临写魏征撰文、欧阳询书写的《九成宫醴泉铭》。有时不写字读帖，很是佩服魏征的文采。练书法不仅使自己的字有了几分高古的气象，也增长了许多文字学方面的知识，这是一个语文教师应该具备的素质。我上课一般不用多媒体，多采用传统的方法，自己的板书，成了学生模仿的对象。最近给高三学生作了几节有关高考书写的讲座，也算学有所用吧。

思考、写作、读书、练字这四项，核心是思考。思考的外在表述就是写作；写作反过来又促进了思考；读书是启迪，更是思考；三者不可分割。至于练字，是爱好是娱乐是休息，其实读帖也是在思考。

2014，马上就要过去，对自己一年来的工作还是满意的，因为过得比较充实，希望2015更有收获。最后以一联结束本文：

快马加鞭2014

吉羊如意2015

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说2014：所有的遇见都是一种过往

文/郭学萍

1、我喜欢行走。行走的时候，阳光没有遮拦，穿过我透明的皮肤。我想像青草一样呼吸，像鱼儿一样飞翔，像种子一样在冬天里播撒下梦想。逃离，寻找，遇见，反观……行走中总会有些遗忘，也总会有些记住。

2、我不求深刻，只求简单，所以我喜欢每天和孩子在一起。他们就像散落在小区山坡上的那些格桑花，像滚动在树叶上晶莹剔透的露珠，明亮、单纯、美好……带给我无尽的喜悦，让我的内心总是诗意盈盈。

3、对于一个老师来说，最大的幸福莫过于每天都能看到孩子们一张张开心的笑脸。我无法用言语描述和孩子们在一起的每一寸时光。在我眼中，他们都无以伦比，因为无论是玫瑰，亦或是蔷薇，都有自己的香味。

4、也许是迷恋童话和诗歌的缘故，我的课堂总是天马行空。我希望我的学生能拥有谢尔那样非凡的想象，就像阿特丽克斯·波特笔下的彼得兔一样，拥有最单纯的爱、最幼嫩的依恋和对世界最原始的好奇。

5、一路行走，从不奢望每个人都对自己充满敬意和好感。第一次在灯光迷离的榕湖遇见盛新凤，发现我们竟如此相似。我就是阳光照耀下的一枚浆果，用心记住生命中每一次高山流水的回响。岁月远去的声音如风铃，竟如此好听。

6、元旦前夕的那天，我坐在教室里，和孩子们快乐地聊天说笑。一个叫张心怡的小姑娘对我说：“长辫子老师，你的这件花衣服好土！”。我喜欢听孩子无邪的话语。可我就是这样，常常把别人觉得俗不可耐的东西，视若珍宝。

7、我如果不告诉你，你也许永远也不知道我喜欢这件衣服的真实原因。它是圣诞前夕那个叫梁紫琪的澳籍女子从太原寄给我的，同时寄给我的还有她自己种植的禹光有机小米。在我眼中，她是一个三毛一样的奇女子，可以抛弃一切，把自己交给150亩农田。

8、这个圣诞，我还收到了另一个件珍贵的礼物，那是著名的童书出版人——敖德从北京给我寄来的一大箱童书。穿着紫琪寄来的花布衣，读着敖德寄来的童书，这个深冬，我有多幸福！

9、2014年3月，我被评为“阅读改变中国·年度点灯人”，虽然只是一个民间的称谓，我却欢喜不已。因为做快乐的阅读推广人是我的执念和追求，我喜欢像台湾的花婆婆一样，一路行走，一路播撒阅读的种子。

10、2014年4月和7月，我两次去“金陵图书馆·名师公益大讲坛”给家长和孩子们讲亲子阅读，讲阅读与写作的趣味。我想告诉行走中遇见的每一个人：读书是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想的河流。

11、4月29日，是“王兰90华诞暨王兰教育思想研讨会”的日子。在活动现场，我朗诵了自己创作的一首小诗《你是我心中最美的春天》。我想说，我举手苍穹，并非一定要摘到星月，我只是需要这样一个向上的姿态。

12、就在那一树一树花开的4月，我去培本参加江浙沪课堂教学联谊活动，遇见了好友高子阳。我们是完全不同的人，他长于说理，我喜于抒情。这些都不妨碍我对他的欣赏，他的批判性思维总是给予我很深的启发。

13、因晓庄学院和区教育局名师发展中心的安排，我成了海南省特级教师高级研修班的指导教师之一。也正因为这个机缘，5月，我应海南省教育学院之邀，去海口给全省语文学科带头人以及名师工作室成员讲课。我享受每一次去远方播种的过程。

14、因为出版过《接手新班》一书，便常有人约请我讲班主任工作。暑期伊始，全国十佳班主任之一的郑立平老大哥喊我去青岛参加一期班主任公益讲座时，我爽快地答应了。用北京教育学院杨秀治院长的话来说，人是需要有点境界的。

15、这个世界上总有一些人和别人不一样，比如北京的孔涛、河南的吴伟，还有一位叫谈蓍的诗人，他们都是我一见如故的朋友，喜欢用文字或者其它很特别的方式婉转地表达内心。之于我而言，最难的，是无以回报的感情。

16、暑假去了两趟北京，都有讲课的任务。我从来都是一个喜欢挑战的人，也正因为两次讲课的对象不仅有小学语文教师，还有很多中学语文教师，这让我的内心始终有一些不安。也正是因为这份不安的存在，让我从来不敢懈怠。

17、魏星这个名字很多人应该不陌生，他还有个很别致的网名——“甜甜的语文”。我和他只能用“偶尔”来形容见面的次数，但彼此很熟悉。他说他是在牛背上为我写下《漫读古诗》的推荐语，我愿意相信是真的。

18、飞机在浦东机场就要起飞的前一刻，我的手机上跳出一条陌生信息：“你在哪？”我以为是谁发错了短信，于是问：“你是谁？”然后抬起头四下张望，一眼便看见同样左顾右盼的他，然后大叫：“是你，李伟忠！”

19、10月16日，国培新疆班的学员要到鼓楼二实小听我和三年级组的另一位青年教师上课。我们上的是古诗专题，组内所有的人都在忙碌，他们排练了“古诗新唱”小节目，还用孩子们的古诗配画装扮上课的教室。

20、4月16日，我、高子阳和姜树华的“三人行·思”名师发展共同体第一次联合教研活动在鼓楼区第二实验小学小学拉开序幕，主题是“打开儿童课外阅读的新视界”。三个工作室的上课内容风格迥异，每一种都很精彩。

21、11月6日，我、高子阳和姜树华的“三人行·思”名师发展共同体第二次联合教研活动在昆山玉峰实验小学举行。《未来教育家》用整整20个版面做了我们这期活动的专栏报道，如此的大手笔、大气魄，令人敬佩。

22、活动的前一天晚上，我们仨和《小学教学参考》邓国勋主编聊古诗词教学，直至凌晨。大家越说越兴奋，直至小伙计忍无可忍把我们四人赶出茶社。大家走在路上，还意犹未尽。我忘记那个晚天空有没有星星了。

23、这个学期，我有机会参加南京市第二届“国际视野高级研修班”学习。第一阶段的活动地点在华师大，授课的都是华师大老师。相比较而言，我喜欢周彬和刘竑波教授的讲课，前者感性风趣，后者理性严谨。

24、在这个过程中，参观了一所小学和一所中学。小学是卢湾区第二中心小学，这是一所历史悠久的百年老校，有着较为深厚的传统文化底蕴。中学是上海外国语学校，我对楼顶空中花园的吊床很迷恋，等参观的人群散去后，我又静静坐了很久。

25、一个人的记忆就是一座城市。一个诗人做学前教育，一定会有与众不同的地方。我喜欢“瞭望世界，守望心田”这样的标题。当然，让我记忆深刻的还是几位或凌厉，或柔软，或宁静，或智敏的论坛主讲嘉宾。

26、毛敏是我的老友，她是一名生物特级，从桂林中学出来后一直在市教研室工作。她真诚爽直，对朋友格外热情。晚上，她一定要我带去西望咖啡屋，她认为那里的情调和气息很适合我，果然，那里有很多书。后来，她还带我去了石语轩，偶遇了一个喜欢绘画和篆刻的石友。

27、除了读书，我最热爱的莫过于教书。我喜欢站在讲台上的感觉，这一刻的自己，总是想拥抱什么，然后用心来深爱。在我们每个人的汪洋之上，是否都存在着这样的一处彼岸？渡过，便是花树繁茂，灯火辉煌。

28、2014的圣诞，因为乐语姐姐和怡园人的用心，南京的 26位小学语文特级教师有机会相聚在一起。那一刻，我们认真地度过，如一株株花树的萌发和挺拔。即使宴席散后，我们的心依然此起彼伏，繁花迭起。

29、所有的亲密，也都将化成陌生的怀念。毕竟，遇见是一件多么幸运的事。生命的喜悦，让我忍不住诉说。怀着爱意和敬畏，看树木脱下繁华的衣裳，看天地冷却下来，在心里看漫天雪花纷飞而下，听寂静深处的轻轻回响。

30、在国外读书的孩子回母校看我，他叫赵光英，上小学的时候可是一个超级调皮鬼。他说，长辫子老师教过的学生哪有不会写作文的！不过，我们现在不写以前那样的作文，只做研究性论文、报告。这话引起我对当下习作的思考。

31、当然，不是每个孩子的感受都一样。这位叫印雨沁的女孩子也回母校看我，她正在影视编剧专业学习。她在大学征文竞赛中写了一篇参赛作文，标题是《永远的“长辫子老师”》，我被她文章的最后一句话深深打动了。

32、想起臧克家送给著名特级教师斯霞的一首小诗：“一个常年和孩子在一起的人，她的心永远活泼如清泉。”一个写书法的朋友写了四个字“依旧天真”送给我。他说，等我白发苍苍的时候，他送我另外四个字“天真依旧”。

33、怀着这份天真的心，我喜欢走在个生命中两个最重要的男人身后。我喜欢偷偷拍下他们行色匆匆时的背影，喜欢看阳光透过树叶间的空隙漏下来，在地上铺洒出一片斑驳发亮的光影。我们都不说话，心中只有默默地欢喜。

34、我喜欢石头，因为石遵守着与风和阳光的约定，在万亿年以后，重现我们面前，以各种姿态诉说着永恒的生命情怀。与石交流，与石传情，与石相融，似乎是石中凝结的心曲，只有心中有乐，生命的旋律才会流淌。

35、读书，写作，种花，旅游，捡石头……这些看似与教育没有关系的事情，却都可能，而也且应该成为教育的元素。一个多元的教师，一个兴趣广泛的教师，一个热爱生活的教师，才能真正唤起孩子们热爱生活的情趣。

36、这个暑假，我找了31位特级教师参与了《苏派语文 名师伴读》的编写，他们都是我的朋友。幸运的是，这套读本经江苏省中小学教辅材料评议委员会2014年评议通过。无论如何，这都是一件既辛苦又幸福的差事。

37、这个暑假，我还参与了“南京大屠杀死难者国家公祭读本”（小学版）的编写。原以为就是编写历史小故事，后来才发现一切并不是我们想象的那么简单。对于这样的读本而言，字句必要有明确的出处和严格的考据。

38、这个学期，教一个班语文，兼职做行政，还要利用节假日去远方行走。很辛苦，也很充实。我把一路行走的收获都用文字记录了下来，共发表了51篇文章，还欠着好几处文稿，这就是一个特级教师细碎的生活。

我在深冬的夜晚，一边怀想，一边遗忘。

2015年1月1日星期四于石景山麓

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也说说我的2014

江苏 吴要金

阅读着诸位网友对2014年度的回顾，我也对自己过去一年的工作作简要梳理。

1.根据上级领导的安排，我从2014年2月份到9月底一直在政府部门工作，主要是完成领导交办的事项，草拟一些政府文件，起草部分政府工作报告，指导安排相关活动具体事项，基层调查研究，走访慰问相关人物、单位，撰写新闻稿件，外出参观学习，参加各级各类会议，审阅修改部分领导交流发言稿件，上传部分文字资料等。这段时间仅在中国共产党员网、新华报业网、《淮安日报》多家媒体刊发新闻稿件就达120多篇。真可谓繁忙至极。

2.在政府部门工作期间，还同时承担着一个班级的语文教学工作，心挂两头，两地奔波，利用一切时间来完成各项工作任务，既锻炼了身体，又加速了我的思维运转。

3. 终于在10月份踏实地回到校园，继续进行“童本语文”教学研究工作，撰写了近十万字的研究资料，在《四川教育》《大家教育周刊》《名师说课（小学语文）》等报刊上发表了13篇教育教学文章。

4.《教师博览（原创版）》、地方电视台、广播电台、相关网站等多家媒体宣传报道了我的“童本语文”教学研究情况。

5.6月份参加国家课程标准（苏教版）小学语文教科书编委会、南京凤凰母语研究所等主办的全国小学语文优质课评选，获得一等奖。

6.先后4次去淮安等地外出宣讲、汇报“童本语文”教学研究情况。

7.先后阅读、重读了《复杂性理论与教育问题》《静悄悄的革命》《作诗漫话》《周国平论教育》《儿童的秘密》等数十本教育教学书籍；阅读《江苏教育》《小学教学设计》《七彩语文（教师论坛）》等教育报刊无数。

8.先后帮助江西、山东、河南及本省各地、本校的语文教师修改近二十篇教学设计、说课稿、教研文章等，部分已经在各级报刊上刊登出来；指导了十几名教师进行教材分析或课堂教学。

9.另外还多次参加了各级教育部门组织开展的教学研究、教育培训等活动，指导了两名学生的作文在报刊刊登。

2014已经过去，面对崭新的2015，我将在认真做好教育教学工作的同时，和课题组成员们继续深入开展“童本语文”教学研究工作。

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蜗行

——盘点我的2014

柳咏梅

    电脑屏幕右下角显示的日期已经是2015年了，时间过得太快了。

2014年，竟然就在我指间溜走了。回眸这一年，深深浅浅的足迹就在眼前。我像一只小蜗牛，专心致志地向前行走。

常态生活：两个班的语文教学。

目前的两个班，是我从初一带上来的。用深情厚谊来形容我们师生，一点儿也不为过。若说有区别，不过就是现在初三了。令我心安的是，目前还没有觉着初三语文教学的紧张与繁累。一如既往地爱着我的语文教学，与学生在阅读中感受汉语之美，在听记故事后坦诚交流人生，在作文评点中分享写作之快乐，在讨论交流中提升思维品质。感恩两年半里近120名学生带给我许许多多的幸福与满足。（在接任班主任工作后依然是两个班的教学工作量，请见博文：《优雅转身——给七班的孩子们》http://liuyongmei.blog.zhyww.cn/archives/2014/201482718618.html）

新增工作：初三班主任。

上个学期末，学校找我谈接手班主任的事情。在两个班都面临缺班主任的情况下，我选择了十班，这是出乎所有人意料的选择。熟悉这两个班的同事们不明白我为什么“自讨苦吃”，我的理由很简单：十班也许更需要我；有一些孩子我放心不下，我陪他们也许更好。

几年未做班主任了，这个学期重操旧业，有诸多新鲜的做法和收获。每天清晨，带着开心和期待进入教室，每一个学生在我眼里都是新的。我用Ipad记录下一个个美好的、独特的瞬间，让这一切永恒在师生的生命中。

记载班级鲜活生活内容的《班级史记》从开学第一天到2014年12月31日，共计85回，约14.8万字。《班级史记》的微信投票活动也热热闹闹地在开展着。

科研保持平稳蜗行

6月中旬，主持的南京市教研室的第十期课题《网络环境下初中语文读写共生教学研究》开题。

参与国家教育部课题《中国基础教育学科年鉴》（语文卷）的编纂工作。6月底，完成2013年度的综合性学习、识字写字教学研究部分的编纂任务（此项工作已经成为常规工作，每年都要编纂一本。）

2014年，发表了几篇小文章，分别是：

（1）《生活有多广，素材就有多广》，《中学语文教学》，2014年第4期

（2）《魅力背影——初中语文课文中人物背影赏析》，《考试周刊》，2014年第51期

（3）《巧用课文，让阅读和写作对接》，《考试周刊》，2014年第52期

（4）《观摩课应具“三真”》，《中学语文教学参考》，2014年第7期

（5）《证明法，让阅读教学更美丽》，《语文教学通讯》初中刊，2014年第10期

（6）《“学习导语”指瑕》，《教育研究与评论》（中学教育教学），2014年第10期

（7）《品美文，学写作》课例，《中学语文教学》，2014年第12期

（8）《<王梵志诗校辑>补苴》，发表于江苏省语言学丛刊上。

2014年发表的文章有了明显的突破，以前发表的文章比较集中在文本解读与教学设计方面，这一年的几篇文章涉及到综合性研究、写作研究、教材研究等方面。今后的文章在深度上、力度上还需努力。

参与教育科学出版社第二批教师培养课程教材的编写，完成《初中口语交际教学研究》章节（2.2万字）的写作任务。

主持完成《猫头鹰阅读》的全套编写任务。

参与《应题写作与自由写作》课题的微课录制工作。

整理编辑了约52万字的学生随笔和作文，2014年8月与出版社签约，将于2015年正式出版。

2015年科研开门红：《用高效的评讲培养学生亲近作文》，《中学作文教学研究》，2015年1&2期发表。

最具有历史意义的是：2014年12月跟出版社签约出版个人的第一本文集。数月内将上市。

讲学推动专业成长

2014年，是我这几年外出讲学交流最多的一年。不论是开课还是讲座，涉及内容之多、地域之广、性质之丰富，都具有历史性的突破。

这些活动的性质大致包括：人民教育出版社的教材培训、北京大学语文所的合作培训项目、北师大“中国梦”好课堂观摩、本真语文课堂观摩、国培（湖南理工学院）、省市区的培训、南京师范大学的合作办学项目、新教师招聘的评委工作、全国性说课大赛的评委工作、江苏省教育厅的送教、对在校大学生、高中生的讲座。还有另外两个特殊性质的活动：新教育基金会的公益活动，“苏语五人行”的公益活动。

参加不同性质的活动，邀请方自然会有不同的要求，于是，我便在被“点菜”中、在要符合对方要求中发展自己、提高自己。

某日在网络上无意间看到《湖南省2013年度“国培计划”各项目排名前五专家一览表》，公布了对所有参加国培的学员进行匿名问卷的结果。湖南理工学院承办的初中语文国培的项目，“你最喜欢的专家”问卷结果是“余映潮、韩军、胡明道、柳咏梅、张玉能”。我的名字忝列在三位全国著名特级教师之后，让我有受宠若惊、坐立不安的感觉，当然，更让我有了压力和动力。

2013年，我最远到达的是黑龙江省的鸡西市，那是参加全国中语会“走基层”的送教活动。2014年，我的足迹范围扩大了。30场次的开课和讲座是磨砺我的一股强大的力量。永州、台州，广州、滨州，苏州、徐州，赤峰、本溪，岳阳、乌鲁木齐……我用我对语文的热情与更多的语文同行分享做语文教师的快乐。写作教学、教材研究、文本解读、创意设计、专业成长……我的讲座内容也越来越丰富。阅读、写作、口语交际，散文、小说、诗歌，现代文、文言文……我开课的篇目也越来越多。最独特的一次上课体验是5月参加生命化教育的“大问题教学法”的课题研讨，执教了小学四年级的《古诗两首》，感受了小学语文课堂的氛围和小学生的可爱。

自己最满意的一次表现是在辽宁本溪市的活动。12月19日应人教社的邀请前往本溪，真切地感受着东北零下十多度冰天雪地的寒冬。一整天的时间里，我开了阅读与写作两节完全不同的新课，做了两场不同内容的讲座，其中的教育成长叙事是第一次开讲。七个半小时，我全程站着讲课。本溪语文老师们的认真态度感染着我，让我始终有饱满的热情投入课堂。

2014年，我的生活是充实丰富的。暑假里的一段高强度的生活考验着我的心态我的能力我的体力。

7月28日起，连续三四天，早出晚归转车多趟往返于市中心与郊区，在江宁参加教师心灵成长营活动（含家庭传统文化培训课程）。

7月31日应邀赶往徐州参加新教师招聘的评委工作。

8月2日返回后即赶往岳阳，给湖南理工学院的国培班开讲座；在高铁上接到新的任务，将半天的任务临时增加为一天。我终是圆满完成了一整天的培训任务的。学员们的反映是对我的最好评价。8月4日到家。第一次体验高铁也可以晚点一个小时。

8月7日前往沭阳，参加为期一周的清华大学彭林教授主持的礼乐文化研修。封闭学习的一周，五点多在校园古琴音乐中起床读经，夜晚习礼、研讨后我写完日记才休息。生活方式完全不同，精神上却获得了一种独特的体验，最重要的是，我结识了那么多致力于中国传统礼乐文化教育的师友。

8月13日结束研修。晚间到家后收拾行李，14日中午前往北京，参加北大语文所的职业发展高端培训。四天多的学习，专家报告、学习坊研讨，更强化了我对我职业的一份敬重与热爱。18号上午作为本学习坊小组代表发言后，我带着满满的收获跨上了南下的高铁，直往湖南永州，夜间到达。

（8月18-20日，因为时间冲突，无法赶往延安参加人教社农语中心的年会，也是一大遗憾。）

19-20日两天，我们的“苏语五人行”为永州零陵区的教师们做了公益讲座。

20日结束后晚上赶往岳阳，21全天“苏语五人行”为湖南理工学院的国培班讲座，非常轰动。22日游览岳阳楼，五人在岳阳楼内齐诵千古名篇《岳阳楼记》也是景区内的一道独特风景。晚间返程。

这25天的日子节奏是紧张的，内容是多彩的，充满了快乐，收获了幸福。

继续加强自身修炼

2014年，自费参加了多个提升个人修养的培训。重温美国爱家协会的“无悔今生”课程；参加教师心灵成长营活动，学习家庭传统文化教育课程；参加清华大学彭林教授领衔主持的礼乐文化研习班。亲临培训现场，感受课程魅力，借助最优良的课程修炼自身，这是无比幸福的事情。

参加北大语文所组织的语文教师职业发展规划高端培训。聆听专家讲座，拓宽专业视野，结交新的朋友，明确努力方向。酷夏中的数日培训带给我新的启迪，推动我更加奋进。

购书、读书、笔记，是繁忙生活中的美好插曲。包括几本朋友的赠书，本年度阅读书目新增了35本。这些积累都成为提升我素质的力量。

“苏语五人行”同心前行

2014年3月建立了共同的语文教育博客：“苏语五人行”研究站。

2014年，“苏语五人行”继续携手前行，先后参加了多场活动，如3月的“简约语文”专题研讨，4月江苏仪征“走进乡村学校”公益培训，8月湖南永州零陵区教师培训，8月湖南理工学院国培班，10月江苏泗洪新教育基金会活动，11月乌鲁木齐的观摩课。目前，五人都已参加并作为新教育星火教师计划公益培训导师，通过这个组织带动更多的青年教师成长。

这一年，我们五人行的成果可谓丰矣。恩樵评上了特级，增红、卫军分别出版了个人的又一专著《简洁语文教学的守望与探寻》、《丁卫军教作文》，益民的课例登陆省教研室“教学新时空名师课堂”和“长三角语文教育论坛”了。跟在他们后面，我也算有了进步，个人专著的出版也已签约。

链接：“苏语五人行”的兄弟们的年度总结文字:

丁卫军简约语文博客：http://tzdingwj.blog.zhyww.cn

王益民语文生活馆：http://wangyimin581.blog.163.com

梁增红教育随笔：http://blog.sina.com.cn/lzh196988

刘恩樵叙与论：http://blog.sina.com.cn/lzh196988

2014年未完成的两个重要工作：

期刊资料卡片的登记；

个人随笔文集的整理。

这一年，除了工作与业务上的长进，我还有许多丰美的收获：携手同行的快乐，与友骈进的美好，相识相知的幸福。

我，语文园地里一个勤恳的农妇，耕耘着自己的一小方天地，享受属于自己与学生的快乐。继续低调地工作、低调地生活。做自己喜欢的事情，这是多大的幸福啊！

2015年的第一天的阳光如此明媚，2015年的生活一定也明亮多彩。