以心灵的谦卑理解文本的生命 黄耀红 这样的午后,阴阴沉沉,时光被秋雨敲打,落在微微的寒意中。 失去明媚与爽朗的天空,寥落而低徊,正如李清照的一阕声声慢。 到底是变幻莫测的天象暗示着微妙的心情意绪,还是微妙的心情意绪虚拟出天空的变幻莫测? 天与人,心与物,形与神,彼此含蕴,彼此交融。 像现在,空气里的这种萧瑟最能渲染一场古典的别离。然而,我却在安静的清愁中说一个约会的话题。 地点定在长沙市芙蓉区一所全新的学校,叫大同古汉城学校。 ----美美与共,天下大同。费孝通先生的句子,从心头掠过,如一缕熟悉的桂香。 想说的其实很专业,即语文教师何以面对教材。言说的意象却柔和如月色灯影:与文本的心灵约会。 心,不是器官,不是实体,而是生命复杂与丰富,价值与意义,梦想与创造的全部根源,是人之为人的形上世。
心灵,这个俗滥的语词,不知你是否想过它的丰富?
心灵的复杂与丰富,就是生活的复杂与丰富;心灵的神奇与创造,就是生命的神奇与创造;心灵的体验与苏醒,就是人性的体验与苏醒;心灵的舒卷与力量,就是精神的舒卷与力量。 心之死,意味着生命的枯萎与凋零;心之浮,意味着生命的游移与飘荡;心之安,意味着生命的从容与优雅;心之动,意味着生命的对话与开放。 心灵是精神的诗意栖居,是生生不息的意义追寻,是瞬息万变的心情意绪,是缤纷如花的思想绽放。 心若在,梦就在。心灵观照自我,倒映世界,也倒映着时光与历史,倒映着他人与文化。 一切精神创造都是心灵的风景。世间一切美好与歌唱都从心灵出发,一切美好又都落在心上。
约会呢,私密,温暖,敞开,平等,自由与爱。这是约会的情调与品质。 约会发生在生命之间,你约会的是佳人而不是月亮。月亮若懂你,那是你懂得自己的那种境遇。 何以与文本约会?因为那是生命的另一种形态和姿势。 这里有前提,你如何看待文本的生命。 将文本理解为城堡,你想恢复作者的原意,呈现城堡的秘密。那是因为你想讲结论传递。此时,文本是凝固的,封闭的,可以解读充分的。你在文本面前,是一个理解者。 将文本理解为原野,文本是生长的,他的意义随读者赋予。读者生命的丰盈正是文本意蕴的成长。你在文本那里,是一个建构者。 孔雀东南飞,汉代的诗句何意如此恰切的描述内地人才的南下?一切,不是前人的预设,而是我们的建构。 文本里有生命的张力,生命的色彩,生命的智慧,生命的悲悯,生命的共鸣。 在文本里,你读到框架,是教化,是他人,还是感动,美好与自我? 当然,最好的文学理解,一定见诸你的写作,见诸你的生命状态。 |