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彩色斑马:一个不可小觑的教育媒体

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发表于 2015-11-19 18:18:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
  
彩色斑马:一个不可小觑的教育媒体

陈俊一
2014年8月4日,由“冬吴相对论”原班制作团队隆重推出的儿童教育类公众微信号“彩色斑马”,发出了其第一期微信,包含两条内容,一个原创童话,和一个教育资讯。类似内容的微信公众号,多的去了,为什么我说它不可小觑?
第一,且看它的作者团队:
“彩色斑马”的童话及教育资讯作者全部本科毕业于北大、清华、南开三所大学,研究生分别就读于纽约大学、伦敦政经学院、德国海德堡大学、曼彻斯特大学等。
如果从教育社会学的角度去评价,这是个具有很明显精英主义色彩的团队。因为考上北大清华的学生,大部分家境都比较殷实,要么具有较好的文化资本,要么具有较好的经济资本。但我们不讨论公平。这样的团队,视野要比普通高校的毕业生高远许多。其所能生产的内容,理论上应该是高质量的。虽然它也不拒斥外部投稿,但由于微信公众号并非报刊,而是一种自媒体,很少有优秀作者愿意把自己的稿件交给自媒体发布。有优秀的稿件,何不创建自己的博客发表,或者利用其他专属自己的工具传播?自媒体的本质,“彩色斑马”当然要依靠一个封闭色彩浓厚的精英群体。
内容决定了一个教育媒体的高度。只要坚持优质内容的连续性生产及其推送,营销是很容易做好的,这决定了一个教育媒体影响的广度和发展的长度。
第二,且看它的推送周期:
周一到周五,“彩色斑马”每天推送一篇原创童话及一篇原创教育资讯。
这已经是一个高密度的生产了。教育资讯的原创,其实是同义反复,资讯你不是新的原创的,能叫资讯吗?而童话的原创则非同一般,因为中国缺少好童话,如果能在童话创作上坚持着原创性、本土性、励志性,做出不一样的内容,那很容易脱颖而出。
第三,且看它的内容定位:
教育资讯,将系统梳理欧美教育名家的经典教育理念,全面介绍欧美发达国家不同教育流派的主要观点,为家长朋友带来宏观、完整、有序的全球教育视野。我们认为,教育理念的正确选择来自博古通今、俯瞰全球。
原创童话,包括文字及音频版,音频故事由彩色斑马Leo讲述,经过了改编、配乐及一系列声音处理,效果绝对值得一试。
这些文字当然听起来很好听,但其实,正如我前几日所说,是一种虚扬。比如教育咨询所介绍的经典教育理念等等,在教育学专业的角度看来,也很平常。比如有一期介绍洛克的教育理论,介绍洛克“焦康的精神寓于健康的身体”之观点,也没有说出什么新的东西。当然,这也无可厚非,对于没有接触过洛克的人来说,这些自然是新东西。教育媒体并非教育学术杂志,只要公众不太了解,重新阐述一个学术圈子的常识知识并不为过。况且,现在很多教育学术杂志,满篇也都是炒冷饭或者二道贩子,鲜有创新的文章。
又如原创童话,当然因为时间关系,我也没有全部看完,仅就《月亮集市》一篇,也只是一个稍有雕琢的童话故事,虽然是原创,但并非高质量。如此评价,也确实吹毛求疵了,况且我也非童话评论家。但是,从中我能够看出一个受过良好应试教育或留学教育者的语言精细化程度,确实比普通人要高,但想象力也因此而精细化了。这种精细化的趋势,是教育的成功,还是教育的失败?这里的精细化,我是借用了儿童发展中的动作精细化理论,随着儿童的逐渐成熟,其精细化操作能力逐渐提高,比如从只能握住小木棍到可以熟练操作筷子。但是,原创童话最需要的想象力,却并非精细化的思维能力所能代替。
当然,至少,“彩色斑马”坚持这样的内容定位,是因为其认同在第一期教育咨询中郑渊洁的观点,“儿童教育就是童话”。由此,想到上月拜访一位老师时,其对中外童话不同故事模式的分析颇有见地,那位老师认为,好的童话应该是励志的而不是偷懒的,是经历困难获得成功而不是天降宝物获得成功的,郑的童话虽然很不错,但有些并不好。我没有读遍郑的童话,所以这个观点只是引用,非我本人观点。我要判断一个事物、一篇文章之优劣,必须通读遍识才可。但需要阅读的东西太多,不可能尽读,在判断别人的判断时,我更注重其方法而非结论。那位老师判断童话好坏的方法是我赞同的。
第四,且看“彩色斑马”的名字由来:
如果斑马没有斑,你觉得它会是白马还是黑马?一定非黑即白吗?有没有可能是彩色马?这是“彩色斑马”名字的由来。
颇具想象力的名字。虽然不知道这个公众号幕后团队的真正组成,但我还是能感受到它的汹汹来势。教育正在成为一个各路人才“百家争鸣,百花齐放”的热门领域,而且也正在成为一个资本回报尚可的领域。想到未来的繁荣,可观的回报,有志于教育者,赶紧给自己的产品起一个好名字吧!
最后,虽然我觉得“彩色斑马”不可小觑,但精英主义的团队,在金融、咨询等领域必不可少,但在教育媒体领域,尤其是作为一个重视原创童话的团队,这种只接纳精英的集体未必是最好的团队。今晚正好粗略看了一大半莫言的《红高粱家族》,那种汪洋恣肆,远非从小到大一直受过严格精英教育的精英可比。童话更是如此,好的童话作家,想象的丰富和感触的敏锐是必不可少的。这绝非名校教育一定能给予的。很多著名作家,正是在这种没有精神管束的自由的童年中成长起来的。周三又要去上海,希望能圆满地拜访好一位童年就是如此自由地倒挂在树上的作者。
2014年8月11日
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