征订《教育 读写生活》----【管季超工作室】友情转帖

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新教育研究院

新研【2015】 33号

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关于征订《教育 读写生活》的通知

各新教育实验区、实验学校：

为了进一步传播新教育的理念，更好地宣传新教育实验区（校）的实验成果，展示分享新教育实验的美好故事，经新教育研究院研究决定，从2016年开始，正式独家出版发行专门服务于新教育实验区和实验学校的杂志《教育 读写生活》。

《教育 读写生活》的前身是《读写月报（新教育版）》。由于种种原因《读写月报（新教育版）》将于2015年底停刊。《读写月报（新教育版）》作为新教育研究院的合作办刊方，在过去多年里，在宣传新教育实验成果、面向广大新教育实验区、实验学校、实验教师及家长服务方面，作出了突出的贡献。对此，新教育研究院表示由衷的谢意。

新教育研究院新主办的《教育 读写生活》是面向国内外公开发行的杂志。杂志将汇聚新教育的创造，探寻好教育的真谛，分享探索者的美好，助力有缘人的梦想，将介绍、分享新教育实验学术建设的最新成果，更全面、更深入地报道、展示新教育实验区（校）和实验教师的实验成果和美好故事。

《教育 读写生活》杂志将由著名儿童文学作家、新教育专职工、新教育研究院副院长、《新教育文库》负责人童喜喜但任主编，并聘请相关专业人士组成编委会，共同负责编辑出版发行。

下面，就《教育 读写生活》杂志的征订工作作如下说明：

1．新教育实验作为一个从不向实验区（校）和个人收取任何费用的民间公益组织，希望所有已经正式加入和正在积极争取加入新教育实验的地区、学校和教师积极征订《教育 读写生活》。各实验区（校）有义务、有责任，积极组织征订新教育研究院主办的实验交流刊物《教育 读写生活》。

2．建议每个小型农村实验学校每期征订不少于2本，500人以下中等实验学校不少于5本，500人以上实验学校不少于10本，每个骨干实验教师每人1本。

3．各实验区须对区域内实验学校提出征订的要求，并以区域的形式进行征订数目的汇总统计和上报工作。征订的具体流程如下：

（1）实验区下发征订通知，明确征订的具体要求。

（2）根据具体情况，由区域具体管理部门负责进行集中征订；各实验学校也可直接向杂志社进行征订，然后把征订数目报给区域管理部门。

（3）杂志社按照区域管理部门提供的征订数量，开具发票统一寄发给实验区管理部门。

（4）由实验区管理部门将杂志款收齐后统一汇给杂志社。

（5）杂志社有专人按月将杂志寄发给实验区，再由区域管理部门派发到各实验学校；也可根据实验区要求直接寄发到各实验学校。

（6）如果是地市级实验区，可以根据具体情况，设立区县级的征订负责点。

4．非实验区实验校和实验教师直接向杂志社进行征订。

5．附录杂志的征订单供使用（可翻印）。如需征订的电子文稿，请和杂志的相关人员联系。

6．新教育研究院将把《教育 读写生活》杂志的征订工作作为加入实验区的基本要求，纳入新教育实验区评估、实验示范学校建设和优秀教师的评选内容。

敬请各实验区、实验学校本着促进新教育实验交流、支持新教育公益事业的精神，做好杂志的宣传征订工作。

《教育 读写生活》联系人：冷清秋 15003930124

                                      新教育研究院  

                                    2015年11月14日

《教育 读写生活》杂志征订单回执

收 刊	单位部门					联系人
	邮寄地址					邮 编
	联系电话			手  机		邮 箱
订阅价格			全年12期，每本定价12元（含邮费），全年144元。
订阅数量			订阅数量 份，合 计：￥元 （注：1份为全年12期；半年起订，为半份）
□ 需要开具发票     发票抬头： 发票寄送地址：
付款方式		□银行汇款 开户行：中信银行苏州姑苏支行 户　名：苏州市新教育研究院 账　号：7353810183100000123    □支付宝账号：eduol@vip.qq.com    （请您转账后务必发邮件至xjyzz2016@126.com，或电话、短信150 0393 0124 告知汇款时间、金额、付款方式（1、银行转账；2、支付宝支付）和订购份数、姓名、详细地址、联系方式、是否需要开具发票。若需其他付款方式，请按以上联系方式，直接邮件、电话或短信沟通。）

《教育 读写生活》杂志由新教育研究院承办，由山西出版传媒集团主管、山西三晋报刊传媒集团主办，面向国内外公开发行，国内统一刊号CN 14-1331/G4，国际标准刊号ISSN 1673-2413，为《中国核心期刊（遴选）数据库》收录期刊、《中国期刊网》（中国知网）全文收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊、中文科技期刊数据库全文收录期刊、龙源期刊网收录期刊。
　　杂志为国际标准大16开本，80个页码，铜版纸印刷，全年12期，每本定价12元（含邮费），全年144元。
　　杂志以国际视野、本土情怀、观点争鸣、实践引领为总体原则，以专业、深入、简洁、实用的精品原创文章，以对订户优惠优先的各类教育活动，致力于筑造一座作者编者读者之间平等交流、互相学习、共同提高的教育之桥。
　　表格填写后发送电子邮件到：xjyzz2016@126.com，邮件请用学校名称命名。
　　如有疑问，欢迎通过该信箱地址邮件咨询，或来电咨询：150 0393 0124（冷清秋老师）

jssh365

学力就是创造力

　　

亲爱的新教育同仁：

　　新的一年又如期而至。往年写新年信，还会有一段时间的斟酌。不知道为什么，今年在准备给大家写这封新年信的时候，标题一下就跳了出来——学力就是创造力！

　　或许，这个标题的出现，跟我刚刚看见的一则新闻有关。

　　不久前，李嘉诚出巨资推动成立了广东以色列理工学院。87岁的李嘉诚在奠基仪式上说：“创新力是无法模压的。”希望大家能够“让今天成为明天奇迹的开始”。

　　作为亚洲首富，李嘉诚的人生就是一个奇迹。他的奇迹是如何开始的呢？曾经有外商问过李嘉诚类似的问题。李嘉诚的回答是：“靠学习，不断地学习。”

　　酷爱学习的李嘉诚有着动人的读书故事。早在青年打工期间，他就坚持“抢学”。事业有成之后，他又聘私人教师求学，每天早晨7:30上课之后再上班。每天晚睡前更是他自学的时间，因为读书太入迷不小心会到凌晨，他常常订上闹钟，不是提醒自己起床，而是提醒自己睡觉。

　　所以李嘉诚说：“在知识经济的时代里，如果你有资金，但缺乏知识，没有最新的讯息，无论何种行业，你越拼搏，失败的可能性越大；但是你有知识，没有资金的话，小小的付出就能够有回报，并且很有可能达到成功。现在跟数十年前相比，知识和资金在通往成功的道路上所起的作用完全不同。”

　　对于经商，学习尚且如此重要，成为首富，还如此坚持学习，而教育本身就是学习，教师自己就应是榜样，学习不更是不可或缺吗？

　　或许，这个标题的出现，也与我最近对于未来教育与学校的思考有关。

　　其实，在人类的早期，教育与学习几乎是同一个概念。那时没有专门的教导和哺育，人们在生产生活实践中，一边行动着，一边向前辈学习行动所需掌握的知识与技能。即使是有了专门的教育机构以后，学习仍然是教育最重要的内容，教育最重要的任务以及衡量教育成败的重要标准，就是帮助学生形成学习的兴趣、能力和习惯。

　　2000多年前，孔老夫子曾经发出过“学而时习之，不亦乐乎”的感慨。随着互联网时代的到来，他的感慨将成为新时代网络居民的生活方式。未来的学生完全可能是在家里学习，在图书馆学习，通过网络来学习，通过团队来学习，自己来解决学习过程中大部分的问题。未来的学生一人一张课表，不必按部就班地学习各门课程，而是基于个人兴趣和问题解决需要而进行的自主性学习，建构自己的个性化的知识体系。

　　在未来的社会，学力将比学历更重要。对于学生来说如此，对于我们自己来说不也是如此吗？学历只证明着过去，学力才意味着未来。美国教育界流行一句话：“如果你不能比谷歌带给学生更多知识，你还有什么作用？”这句话值得我们深思。如果我们不能够成为一个善于学习的人，我们不仅会被时代淘汰，也会被我们的学生抛弃。

　　幸运的是，时代给我们提供了许多学习和成长的机会。无论是网络上的慕课学习，还是传统的阅读自学，甚至许多正规大学也开设了网络课程，学习之后可以积累学分……总而言之，一个真正有志于学习的人，尤其是一位真正有志于学习的教师，肯定能够走出一条适合自己的学习之路，从而走上一条风景最美好的人生之路。

　　最让我自豪的是，亲爱的新教育同仁，在许许多多场合里，我都曾听过这样的评价：“参加新教育实验的老师，最大的特点就是充满激情，热爱学习！”最让我开心的是，从2005年以来，每年《中国教育报》评选的推动阅读十大人物中，总有我们新教育人的身影，新教育人是一群酷爱学习的人！

　　是的，新教育实验，是我和大家在共同创造的伟大事业。真正的创造，不是空穴来风，不是拍拍脑袋想几个新鲜词，而是广泛汲取前人的智慧，应对今天的挑战。正如陶西平先生说的：“新教育的‘新’到底新在什么地方？……不是除旧布新的新，而是推陈出新的新。”没有良好的学习，就不可能有真正的创造，没有丰沛的学力，就不可能有蓬勃的创造力。

　　因此，新教育实验的探索之路，也就是我和大家共同的学习之路。

　　尤其在刚刚过去的一年，我在连续6年担任新教育实验网络师范学院的院长之外，又亲自在网师里开设了“新教育通识课”，每个月都要和学员们共同探讨、学习。这些学员基本都是老师，大家来自天南地北，来自城市乡村，来自教学一线……我们一起并肩学习着。

　　我常想，我并不是一位优秀的老师，但我绝对是一个勤奋的学生。在过去一年的不断学习中，我特别深切地感到：来到我们面前的，不是新的一年，而是新的时代。在这个新的时代里，教育工作者应该以自我学习、不断创新作为自己新的使命。真正的教育，也是教师与学生一起学习，一起创造，一起成长的过程。

　　亲爱的新教育同仁，智慧就是生产力，学力就是创造力。让我们一起学习吧，不断探寻新知，以新教育创造我们的新一年，以不断的学习创造生命的奇迹！　　

        　　你们的同路人：朱永新

    　　2015年12月31日晨于北京滴石斋