叶 开：乱读书不如不读书

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http://www.cssn.cn/ts/ts_wxsh/201401/t20140114_943693.shtml 叶　开：乱读书不如不读书 来源：《语文教学与研究》 2010年10 上期 作者：叶开 　　女儿的学校周末发回一张广告，她说是老师发的“通知”。这张“通知”上面写着，北京某图书有限公司出版十本世界名著，是新课标的推荐必读图书，有插图版和注音版两种，十本总价一百九十元。 　　“通知”上这些书，我家里都有，有些书目还有若干种版本，其中的大部分她也都读过。我藏有的版本，一般都是经典版，出版社正规，翻译家专业，译文品质上佳。“通知”里的这家书商做的书，我看完了介绍之后，就明白了，这是一套我最反感的“缩写本”。 　　我一贯强力反对名著缩写本，尤其反对这种书商出版的低劣丛书。这类图书多为图书公司非专业编辑的胡编乱改本，除了名字相同之外，内文就不知伊于胡底了。这套书我没有亲眼目睹，类似的丛书却看到太多了。书商为了赚钱，组织一些研究生或业余写手开夜车黏贴剽窃窜改，炮制出一堆乱七八糟的书稿。这些人文学水平本来就低，又要赶工，通常把原著改得只剩下一地鸡毛。 　　文学是语言的艺术，这是通识。我们的出版界，包括中小学语文教育界的很多人，总有一种荒谬的念头，他们认为小孩子理解力差，读不懂名著，把世界名著浓缩，改编成几个不伦不类的故事，再插几幅图，就可以当作牛屎牌大力丸喂养给小孩子了。这种故意贬低小孩子的理解力的恶劣行径，我不知道反对了多少次。我要一再强调，小孩子的理解力通常情况下远超这些“教育工作者”。小孩子的智力如果得到有效的激活，他们的未来不可限量，而“教育工作者”永远只是“教育工作者”。一些“教育工作者”自己都患有严重的厌读症，一辈子读的经典加起来不到二十本，平时看看电视翻翻报纸，却总是理直气壮地贬抑自己的学生，认为他们这也不行那也不行。他们会找到各种理由不读名著，工作忙，没时间，没精力。其实，每个人的时间，都是一天二十四个小时，一生至多三万六千日，没有人的时间比别人多，也没有人的时间比别人少。时间是人世间最公平的分配了。没人可以为自己的懒惰找借口。宽厚一点说，他们自己找借口不读书也就算了，但是，无论如何都没有权力去贬抑小孩子，而寻找心理平衡。在我们这个国家，任何一个庸俗的成年人，都具有无知无畏的勇气，总认为自己面对着小孩子就一定掌握了绝对真理，可以脸不改色心不跳地随口胡说，随口教育小孩子。我跟他们的想法完全相反。此前我也写文章谈过，我从来都觉得成年人应该向小孩子学习，要学会谦卑地看到小孩子的优点和长处。一个成年人，他的人生已经没有什么太大的变数了，也没有什么突飞猛进的希望了。相反，小孩子永远具有最美好最远大的未来，起码他们的身上蕴涵着美丽的理想。每个父母，每个成年人自己都应该好好想想，你自己有什么？ 　　我自己常常在女儿的身上，照见自己的浅陋来。 　　小孩子的各个不同年龄段，确实是需要用不同的方法来进行培育，但是把名著缩写成简陋的故事当成浓缩液喂养给小孩子，企图揠苗助长的方法，不仅是错误的，而且贻害无穷。 　　我昨晚为女儿找书，她突然说要读《汤姆沙耶历险记》和《哈克贝里芬历险记》。在网上书城一搜，我就迷糊了。各种出版社和出版机构，各种类型的版本，琳琅满目得简直让人无所适从。我可以自吹为专业人士，乱花迷不了我的眼，我要沙里淘金，找出相对满意的版本。第一是要全译本，第二是要名家名译，第三是专业的出版社。搜寻了好久，终于找好了。接着，女儿又说要看《福尔摩斯探案全集》和《凡尔纳科幻小说全集》。我又找了很久，很久。我看到的大多是减缩版、改编版，而我要的是全译本。我找，我找，我再找，总算找到了全译本。我收藏，但是还不敢下手，要稍后抽空了解一下，才能下决心，因为出版社不是很有说服力，译者也没有听说过。不过，退而求其次，虽然不是名家名译，但起码是全译本。 　　我对非全译本有偏见。女儿从学校带回来的广告里这些书，都是缩写本。我虽然没有读过这个改编本，但是此前翻阅过的大多数改编版，给我造成了强烈的感受：读了这些垃圾，还不如干脆不读。前两年，对我自己造成一次小小情感伤害的，是哈尔滨出版社出版的“杜雷插图版世界名著”。我极喜欢《堂吉诃德》和《巨人传》，见这套书的目录里有《堂吉诃德》，匆忙下手。拿到书，我才发现是改写本。《巨人传》在中国我见到不下十几本，只有上海译文出版社成钰亭翻译的是全译本。《堂吉诃德》情况好一点，有杨绛、孙家孟等好几位的全译版本，可以供像我这样的爱好者对比选择。而哈尔滨出版社那个插图版名著，我买到手之后，简直是“出离了愤怒”。一般的读者，尤其是“望子成龙”的父母，哪里能明白这种版本的害处？小孩子读了，没头没脑的，以为堂吉诃德带着桑丘，不过就是去跟风车打了一架。再翻故事版《巨人传》，不过就是庞大固埃到巴黎玩，一泡尿淹死三十七万巴黎人而已。故事一减缩，一改编，大多数就是这样可怕的情形。 　　一般来说，书商做这种书的主要目的是赚钱。赚钱不是什么耻辱的事情，但要对得起良心，要赚正当的钱，尤其是当你们面对着无辜的小孩子的时候。这些名著，为什么很多图书公司喜欢一出再出呢？核心秘密就是，这些书都过了版权保护期，不受国际版权保护，书商无需额外花钱购买版权。 　　这些书确实值得一出再出，好吧，我不反对书商出版这些书的优秀全译本。他们为什么不出版优秀译本呢？还是为了赚钱。打着改编的名号，国内那些优秀翻译家耗费心血的译作，就可以肆意抄袭而不支付稿费了——这又省了一笔开销。译林出版社总编李景端曾写过一篇文章《“李斯”原来是李鬼》，揭露书商雇佣枪手“汇编”译文的恶劣行径：“近年来翻译界冒出两个‘最牛’的‘翻译家’，一个是能译十几国文字的‘李斯’，一个是一年出二十多本译著的‘龙婧’。” 　　这样的书，不仅涉嫌严重侵权，而且可想而知的难免错讹百端。 　　学校里的普通语文教师，平时每天工作很忙，如果认真按照教材的要求上两三个班的语文课，每星期都要改作业，批作文，哪里还有时间阅读作品？但是，一名语文教师，如果自己都没有良好的阅读习惯，他们有什么能力指导自己的学生呢？语文教师的日常技能训练就是阅读，理论上每天都要阅读两个小时以上，实在没有时间，也起码要保持一个小时。好的音乐家要曲不离口，好的武术家要拳不离手，才能保证自己的专业能力不受荒废。语文教师也需要这样的训练。要成为一名优秀的语文教师，古典名著的阅读不可偏废。打个比方，古典名著是内功，练气；现代作品是武术，摆架子。两者融会贯通，旁及历史和哲学著作，慢慢地就会观物自然、思想圆润了。 　　优秀的中学教师不是没有，上星期我就收到湖北某中学王磊光老师寄来的信，里面有一篇他写的作文选序。我读了很感动，觉得这位王磊光老师是真心想为自己的学生做点有益之事。他的序文写得也很好，真诚，不伪饰，不浮夸。看得出来，他自己在课余也读了很多书。他说，因为喜爱莫言的作品，连我写的近四十万字厚书《莫言评传》也读了。中小学语文教学界，能多一些像王磊光这种努力阅读，踏实做事，而不总是把责任都推给“体制”，力所能及地把好的作品、好的品质传递给自己学生的老师，也许我们不能一下子推翻什么僵化的模式，但是我们做到了基本的人性，也可以问心无愧。教育更多是细节，而不是口号。一点一滴地积累，积小善而成溪流。小孩子，如果一年读十本世界名著，到高中毕业可以积累一百本。这个数字不多，但能读下来就也不错了。 　　很多语文教师和父母，都不知道什么是有效的、正确的阅读，并且想当然地认为小孩子的阅读要弄得浅显一点才能读懂。这种误导，确实将会贻害无穷。 　　从阅读的角度，我个人推荐语文教师和父母们一定要找名牌出版社，找经得起推敲的好译本，让孩子读到不受污染的，没有地沟油的，没有被酸雨腐蚀过的，没有被“转摘引”重组的真正的好书。 　　说起来，《小王子》我至今没有看到满意的版本，虽然国内出版了无数种，我自己也买有七八种。算来算去，还是中少社出版的柳鸣九先生的译本可能更准确可靠些，是从法文直译，但略少童趣。译林出版社的《小王子》一书收入了圣·埃克苏佩里另外两篇《战机飞行员》和《夜航》，封面译者署名林珍妮、马振骋，但《小王子》和《战机飞行员》的译者是林珍妮，马振骋只是翻译了这本书里的《夜航》。林珍妮这个译本很一般，我对照过英文，深为她的随意和增减而遗憾。因为封面署名的误导，我曾以为这个版本的《小王子》是马振骋翻译的，颇有些意见，后来得到网友的指正，才仔细察看，发现了上述真相。 　　上海译文出版社的周克希版《小王子》，也是从法文直接译出的，看起来词句推敲比较认真。然而，周克希是数学教授，他虽然热爱文学翻译，法文估计也通，但中文能力不够圆融，精确而略少余韵。另有一本群言出版社出版了“中英法六十周年彩色纪念版”，译者署名为洪友，译笔也还忠实。 　　《小王子》一书在中国内地的畅销，是惊人的奇迹，他的书已经过了版权保护，可以随便出版。我自己也喜欢这本书，所以买了好多种。虽然不是特意收藏，总是想找到更满意的译本。说老实话，对比到最后，我暂时认为，还是柳鸣九先生的译本最合我的口味。最忠实的，恐怕是上海译文出版社出的周克希先生的译本。有朋友指出，现在最新的译本，是旅居德国的儿童文学作家程玮翻译的。我因为没有看到样书，不能置评。 　　很多人莫名其妙地排斥“通俗文学”，这很奇怪。但是，优秀的畅销书，也是好作品中的一种。我就一直推荐《哈利波特》七卷本为中小学生必读，另外，我还推荐《达芬奇密码》《消失的符号》这种畅销书。只要写得好，畅销书有何不可？现在大陆也流行日本女作家吉本芭娜娜的《厨房》，青山七穗的《一个人的好天气》等情感小说畅销书，流行东野圭吾的推理小说，我觉得，学生们如果有时间，也照样可以浏览，开阔眼界。另外，幻想小说的开山鼻祖《指环王》三部曲，与其齐名的《纳尼亚传奇》七卷本，都值得推荐。学生时代，多些幻想，保持着美好的梦想，是最幸福的人生经验。只有邪恶的教育，才会整天想方设法去摧毁这种想象力。如果阅读有成，像我自己就很喜欢的《巨人传》《堂吉诃德》《三个火枪手》等经典巨著，也值得推荐。 　　惟阅读时，千万不可努力去寻找中心思想，做那笨驴刨食的傻事。真正的阅读，是放松的，倾心的，自由自在地漫游在这些作品所创造出来的美妙幻想世界里。 　　前不久世界读书日，很多领导都出来忽悠，很多书商也出来忽悠，好像大家都明白了，中国人的读书量太少。以数量来算，并不见得准确。有人读了一百本，可能都是乱七八糟的垃圾。有人可能一年间只是反复阅读《红楼梦》《战争与和平》《大师与玛格丽特》，但他得到的收获反而更多。读书，有没有所得，有没有价值，还得看读什么，并且领会到什么。 　　那么读什么呢？做书的朋友都知道，现在市面上最好销的两类书，一种是财经类，包括跟财经有关的垃圾小说，例如《杜拉拉升职记》等；第二种是教育类，那就多得无法数了，学龄孩子的父母在这方面花的冤枉钱估计是数不胜数。另有一些小说原创如××中文网等网站，里面神神鬼鬼，胡编乱造的垃圾作品，更是堆积如山。有人一创作就是“一套”，一套字数以千万计。二十来岁的小伙子，每天干十几个小时，这种小说也有写了好多“套”的超级大作家，比我知道的一个写剧本的朋友推出的“大作家超级写作软件”还神奇。我纳闷得很，这么庞大的字数，这么漫长的篇幅，不知道他们自己有没有时间看完自己的小说？里面逻辑错误自己能不能发现？错别字有没有时间改正一下？故事里的人物性格会不会相互冲突？故事情节连不连得上？那些在网站上胡乱点击的看客，真的已经读书破万卷了？ 　　我们可以想想，中国古代所有经典加起来，总字数可能还不如这些小伙子大姑娘创作的“一套”小说。那些所谓的“穿越”或者现在新流行的“修真”小说，简直是堆积如山啊——堆积在硬盘上。难道读了一套或者几套这样的东西——印出来洋洋洒洒几十卷——就叫做读书吗？国学大师陈寅恪先生过去拜访过一位前辈历史学家夏曾佑，他对夏曾佑精熟好几国语言极羡慕，说自己只懂得中文，书都读完了。按照清代大儒的看法，宋代以后的书不能算是书，宋代以前的经典加起来字数确实不多。《全唐诗》四万多首，两百万字不到。德国女汉学家莫宜佳教授卓有慧识，对钱锤书先生的著作深有研究，她认为中国传统的中短篇叙事文学，以唐五代最佳。我珍爱的一套书《全唐五代小说》，是上海师大李时人教授编的，五卷本，也不到两百万字。可是，这《全唐诗》和《全唐五代小说》里，有多少了不起的佳作啊。看客们少读一套“穿越”或“修真”小说，用来认真看一套《全唐五代小说》，如何？所得一定甚多。 　　所以，读书还有个有效无效的阅读的问题。我的这些看法，××中文网的朋友肯定不会同意，那些胡乱买了卡，在网上一有闲就随便点击一下的看客们也不会同意。传说××中文网的工作人员，自己都要注册很多马甲，五十到一百个，自己每天顶帖。复旦大学一名研究生去××中文网实习，其师姐令他立即注册几十个马甲来顶帖，要自己顶得热火朝天。我听他说这件事时简直惊呆了：这样下去，且不说弄虚作假的问题了，这些小伙子大姑娘长此以往，会不会弄得精神分裂？三五个马甲我能想象，十几个马甲自己顶自己的在很多社区里都有存在，但很容易就自己顶冒了。几十个乃至上百个马甲，难道不会搞混乱吗？看来，那些只写一两个字，三五个字的，例如“沙发！”“顶！”之类的网友，可能大多是自摸自顶的勇者。真的勇者，敢于一个人在网络上自己顶自己，而且顶得热火朝天。这些工作人员无疑是世界上阅读量最大的了，我同样不知道这种阅读的意义何在。