各相关会员单位: 按照《四川省民办教育协会关于组织申报2017年科研课题的通知》精神,受协会委托,经四川省民办教育研究中心组织相关专家组最终评审和鉴定,并经协会研究通过,现将2017年四川省民办教育协会拟立项科研课题予以公示。公示期自即日起到2017年6月7日。若对评审结果持有异议,请在公示期内以各种形式向四川省民办教育研究中心反映,联系电话:028-84685101。拟立项名单见附件。 四川省民办教育协会 四川省民办教育研究中心 2017年6月1日 附件:四川省民办教育协会2017年科研课题拟立项评审结果
四川省民办教育协会2017年科研课题拟立项评审结果 | 序号 | | | | | 1 | | | | | 2 | 新形势下加强和改进民办高校学生思想政治教育工作研究 | | | | 3 | 民办小学语文教育活动中课堂互动研究——基于CLASS课堂评估计分系统分析 | | | | 4 | 用社会主义核心价值体系引领民办高校校园文化建设研究 | | | | 5 | 教育信息化背景下MOOC对民办高等教育的冲击与应对策略研究 | | | | 6 | | | | | 7 | | | | | 8 | “互联网+”环境下民办高职院校课程改革与学生课堂互动有效性研究——以市场营销专业为例 | | | | 9 | | | | | 10 | 民办高校辅导员职业化问题研究——以四川城市职业学院为例 | | | | 11 | | | | | 12 | 校企合作背景下民办高职院校物流管理专业工学交替教学模式研究 | | | | 13 | | | | | 14 | 软件测试专业产学结合的有效模式研究-以四川城市职业学院为例 | | | | 15 | “现代学徒制”人才培养模式改革——以老年服务与管理专业为例 | | | | 16 | | | | | 17 | | | | | 18 | 现代学徒制的人才培养试点研究——以亨宜德订单班为例 | | | | 19 | | | | | 20 | 民办高校应用型专业的改革创新研究——以艺术设计教学模式为例 | | | | 21 | | | | | 22 | 民办学校有效利用优质网络教学资源(moocs)的路径研究 | | | | 23 | 民办高校书院制育人模式下辅导员角色探索--以四川城市职业学院为例 | | | | 24 | 装饰画教学与是长时间的互动性研究——以民办高校为例 | | | | 25 | 民办学校有效利用优质网络教学资源(moocs)的行动研究 | | | | 26 | | | | | 27 | 论“互联网+ ”师生课后互动对高职院校课改的促进作用--(3D团队育人模式研究) | | | | 28 | | | | | 29 | | | | | 30 | | | | | 31 | | | | | 32 | | | | | 33 | | | | | 34 | | | | | 35 | 民办高校视觉传达设计专业引入“现代学徒制”模式探索 | | | | 36 | | | | | 37 | | | | | 38 | 慕课背景下高职英语教学行动研究——以四川城市职业学院《大学英语》课程为例 | | | | 39 | | | | | 40 | | | | | 41 | | | | | 42 | | | | | 43 | | | | | 44 | 民办职业学校校企合作培养学生职业技能研究 —— 以成都地铁“订单班”为例 | | | | 45 | | | | | 46 | | | | | 47 | | | | | 48 | | | | | 49 | | | | | 50 | 基于就业导向的高职学生职业素养培养的探索与实践——以四川城市职业学院建筑类专业学生为例 | | | | 51 | 民办高校与企业联合办学研究——以人力资源管理专业为例 | | | | 52 | 职业教育翻转课堂中教师恰当介入以及学生心理探索的实践 | | | | 53 | | | | | 54 | 基于校企合作机制的技术应用型人才培养模式研究──以四川城市职业学院建工分院为例 | | | | 55 | | | | | 56 | | | | | 57 | “专业教师+辅导员”一体化育人机制研——以四川城市职业学院班导师制度为例 | | | | 58 | 小学音乐教育培养学生识谱兴趣与有效方法研究——兴趣导向,趣味识谱 | | | | 59 | | | | | 60 | | | | |
|