北京华文学院短期班学生八篇作文

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一个完美的寻根夏令营

胡恺琳

　　来中国寻根之旅夏令营是每一个中国华裔孩子的梦想。在这两个星期之内，我交了很多朋友并学了许多新知识和经历。
　　因为我从美国芝加哥来的，我没有太多机会和别的国家的人交流。通过这个夏令营，我交了英国、泰国、和各地的美国朋友。从和他们聊天，我学会了一点儿他们的口语并懂了各个国家的每天生活方法。这一个机会在别的夏令营没有,考虑到这个方面，我非常高兴可以来此中国寻根之旅。
　　在夏令营里面，我们偶尔去上中国文化课，也可以从书法，手工，和绘画选择一门课。我参加了书法和手工。在书法，我们学了怎么写中国古代的字体。我喜欢学新东西，特别是我祖国有名的文化。在夏令营中，我也学了民族舞蹈。民族舞蹈特别有趣。每个民族的舞蹈都不相同。我跳了藏族舞蹈，利用了很长的袖子。我们也学了一点儿蒙古舞蹈。我很感谢我的妈妈花钱让我参加了这么一个完美的夏令营。
　　这个夏令营也给了我很多机会体验了经过很多的活动。比如，我们爬了万里长城，参观了天安门广场，去了故宫，并去了天坛。我们在奥运会公园走了一走，还看了很精彩的杂技表演。我为有机会去这些中国标志性的地方而感觉非常骄傲。
　　今年的夏令营我永远不会忘记。
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　　老师评语：
　　本文作者胡恺琳同学具有较高的中文水平，该文语言生动，用词准确，能将行程中的内容记述得详略得当，还可以看出文中字里行间充满了对祖（籍）国的感情和对本次夏令营的感触。（魏晋）

不寻常的夏令营

谢敦贤

　　作为领队，今年参加了文化大赛优胜者夏令营，这是我第一次的领队经历。我营由国侨办委托北京华文学院承办，十多天丰富多彩的课目与活动，不但给孩子们带来了欢乐、增长了知识，也让我感触颇深。下面我想从正课、副课、旅游、测试等四个方面谈谈看法。
　　优胜者营由文化大赛优胜者组成，今年营员19名来自美国各地，他们的中文水平相当高，知识面广。针对他们的程度，华文学院特意配备了有经验的主讲老师。由隋老师主讲汉语综合课，王图保老师主讲新闻视听课。隋新老师虽然年轻，但各方面知识相当丰富。教材自编不拘泥于形式，课堂上启发同学讨论，大家踊跃发言，效果非常好。王图保老师的新闻课很生动活泼，既注重新闻框架又讲究细节描述，上课以新型的小组讨论、竞赛形式，又加入了表演内容，充分调动了每个人的积极性，使班里的参与、发言率几乎达到百分之百。大家都在不同程度上提高了汉语视听能力。
　　副课内容包括书法、国画、手工等。对于我们这些生长在国外的同学们来讲，很多都只是第一次接触这些有中国特色的课程，老师们在教学中非常耐心地手把手教，经过多次的反复练习，同学们在各项技能上都有很大收获，了解了文化、工艺、国粹，带回了一件件自己的作品留作纪念。
　　旅游是极好的室外课堂，华文学院为同学们安排了长城、故宫、天坛等名胜古迹，又观赏了鸟巢、水立方等现代建筑，鉴于同学们有限的历史、地理知识，隋老师充当导游，一路上为我们讲解了许多有关景点的知识，不光同学们学到了很多，就连我们领队也增长了不少知识。
　　这次夏令营还有一项很特别的项目：汉语口语水平测试（HKC），这是国家统一的考试，华文学院为夏令营学员争取了报名名额，我营全员通过了不同级别的测试，12名考入中等、7名考入高等，没有一名落榜。成绩公布，皆大欢喜，每个人都拿到了国家颁发的证书，真正显示了我营的听说实力，也为学院的成绩总评争了光。
　　总之，这样综合性的寻根夏令营为海外青少年提供了学习中华文化的良好机遇，让他们能亲身体验中国国情，开阔眼界，为在海外传播中华文化作出贡献。我们衷心感谢国侨办和北京华文学院为这次夏令营所作的一切安排，愿今后的寻根夏令营越办越好。
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　　老师评语：

　　谢敦贤老师为本次夏令营领队，该文通过夏令营正课、副课、旅游、测试等四个方面的回顾与概述，较全面地反映了本次夏令营活动所取得的巨大成功，同时也体现了师生之间深厚的情谊。文章朴素简洁，层次清晰。（王庆芳）

两个世界，我的家

聂司安

　　这次来到北京，我看到了很多，也学到了很多。我们去的地方包括居庸关长城，天安门，故宫，颐和园，天坛，中国奥运场馆，王府井大街，这些都是中国极具代表性的历史文化建筑和场景。我们还学到了许多关于中国文化和中文理解的知识，比如传统中国绘画和书法。这次"寻根之旅"也让我们得到看杂技，品尝北京烤鸭，和去人民大会堂的机会。这些都深深吸引了我。
　　作为在海外生长的华裔，这些东西对我们来说都是很稀奇的。特别是像我一样从西方国家来的。西方国家的历史比中国的历史要短的多了，有的才几百年而已。比起中国将近五千年的历史，真的是太短太短了。
　　因为我是在西方国家出生和长大的人，我当然是会为我生长的国家骄傲的。不过，我同样也会为中国感到骄傲的，因为，在我看来，中国是我祖国。我有一张华夏民族的脸，我的血管里流淌着的是纯粹的中华血液。如果不是因为我爸爸当年决定出国留学的话，我现在就是一个完完全全的中国人。
　　对我来说，这次夏令营的确称的上是一趟"寻根之旅"。它让我学到了很多中国文化知识，让我很开心。不过，更重要的是，我终于发现了一个属于我的世界。平常，在我生长的国家，人们看到我，就马上会说我是一个中国人。而在中国，当人们听到我说英文，知道我的身份后都会马上把我当作外国人来对待。两个国家，没有一个是完全属于我的。可是，在这个夏令营，我们大家都是这样的情况，大家都是没有一个真正属于自己的国家。我们到了一起，就给自己创造了专属我们的小世界。
　　这次北京"中国寻根之旅"夏令营，我学到了很多。我希望，如果还有机会的话，我可以再次来到中国参加这样的夏令营，学到更多的中国文化知识，跟像我一样的海外华裔青少年一起在我们的祖国游玩。因为，尽管我在别的国家出生、长大的，在我心里，我永远是一个中国人。
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　　老师评语：

　　聂司安同学的作文写出了真情实感，让人为之动容。她从自己的视角道出了有着同样文化背景的华裔青少年的心声，让我们看到了“寻根之旅”对于她的意义和重要性，我相信随着年龄的增长，她会找到内心的归属感。（贾琳）

美丽的国家，幸福的旅程

郑方达

　　我叫郑方达，今年15岁，来自美国中北部的印地安纳州。今年参加了由国务院侨办主办的中华文化知识竞赛优胜者夏令营，有机会来我的祖（籍）国首都学习和旅行，我感到格外荣幸！
　　我的父母是武汉人，后来移民到了美国。我在美国出生，在美国长大，有许多方面跟美国学生一样，比如在美国学校听说读写都是用英文。不过，从小父母就叫我学说中文，因为他们告诉我，我们虽然生活在美国，但我们的“根”永远在中国，不能不会中国的语言。从小学二年级开始，每年到了美国学校放暑假的时候，父母便送我回到武汉，在当地的学校插班学习一个月。他们所有的课程、考试我都参加。第一次插班学习时，因为年龄太小，不懂事，真的是一百个不情愿，因为暑假对于跟我一样的美国孩子来说，原本可以舒舒服服地休息一个夏天，但小小的我又要回到中国折腾，与陌生的小朋友一起学习一个月，我真的很不高兴。面对我的抱怨，父母仍坚持要我学，并且告诉我，你大一些就懂了。虽然语文课对我来说有些困难，虽然我极不适应中国学生超大的功课量，但要强的我还是坚持学完了每年这特殊的一个月。就这样，我插班学习了六个暑假。每年回美国，我都会带上一些中国的语文教材，这样在美国也能利用课余时间继续学习中文。现在回头看我那六个特殊的插班岁月，真的让我收获很大，不仅让我的中文水平大大提高，也让我亲身体验了中国学生的生活，近距离接触中国文化和中国的教育方式，更感受到中国的巨大变化！我真的懂了父母当初让我刻苦学习中文的良苦用心，因为我长大了。
　　因为我长大了，我也更深地感受到祖（籍）国的变化，我刚到武汉时，这里还没有地铁，而现在武汉的地铁已经四通八达；以前在武汉插班学习时，老师采取灌输式的教育方法，而这次在北京华文学院，老师们都采用国际化的教育模式，课堂上充满了互动和交流，我们讨论古代文化、社会现象、身边大事、学习方法，在课堂上每个人都可以畅所欲言，每个人都可以表达自己的看法。
　　祖（籍）国正在发生着日新月异的变化。我还记得五年前我和父母守在电视机前观看2008年北京奥运会开幕式的情景，当时十岁的我被开幕式的恢弘气势所震撼。美国邻居对我说在看开幕式之前，他只对中国有着模糊的印象：人多，历史悠久，如此而已。可没想到现在的中国居然这样现代化。
　　祖（籍）国的这些变化非常喜人，但我更加关注的是人民的生活，这一点变化更大，记得几年前来中国，看到的是平常的衣服，简单的食物，大家的生活几乎都是千篇一律的。而如今，随便走上一条大街就能看见满是五彩缤纷，时尚新颖的衣服；随便走进一户人家就能看见鱼肉米面，瓜果飘香的餐桌。我真真切切地感受到了大家的笑声越来越爽朗了，日子也越过越滋润了。鳞次栉比的高楼大厦，随处可见的名品名车，都在向我们展示着普通百姓生活水平的极大提高！
　　因为故乡就在那里，我们才知道自己的来自何处。因此我们非常荣幸有机会参加本届夏令营。来中国之前，我们的父母、前辈们讲了许多关于中国的事情，但是，我们生活在国外，对中国知道不多，对祖籍故乡缺乏了解。这次来我和我的同学都接到了家人的一个任务，那就是寻找与他们口中不一样的现代中国，回去后告诉他们。所以我们一定会珍惜这次机会，积极参加学习和参观活动。虽然我们生活在海外，但是总是要问一句：“我从哪里来，我要往哪里去？”越是长大这样的发问就越强烈。中国人可不是因为他们是黑头发黑眼睛黄皮肤，而是因为他们说的是一种叫做汉语的语言，他们写的是一种叫做汉字的文字，他们的精神世界里存在着一种独一无二的，散发着迷人光芒的中华文化。我们不敢说夏令营结束后自己就能和祖辈一样运用汉语和中华文化的智慧，但是，我们真的愿意成为像爷爷奶奶爸爸妈妈那样的人，我也相信夏令营结束后我的汉语更好，我对中华文化的理解更深，更像一位传统的中国人。
　　我们也会把在中国的所见所闻带回居住国，转告父母和亲朋好友，让他们开心，让更多的朋友们了解中国、喜爱中华文化，在中国与世界各国人民之间的架起一座友谊的桥梁，虽然我这座桥还不是太大，但是如果我们每个人都来架桥的话，那么这座桥必将固若金汤，为不同国家和地区与中国之间的沟通交流发挥巨大的作用，我坚信！
　　没有国，哪有家；没有家，哪有你和我。让我们共同祝愿祖（籍）国的明天更加繁荣昌盛，祖国的各项事业兴旺发达！
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　　老师评语：

　　郑方达同学的这篇作品从他自身的经历讲起，描述了一个海外华裔青少年对祖（籍）国短短几年间巨大变化的真实感受，以及由此产生的自豪与喜悦之情。语言生动，内容充实，情感真切。

　　这篇文章获得了中央电视台组织的征文活动的三等奖。方达只有15岁，而从他的习作以及在参加夏令营学习期间的表现中都可以看出，他有着一种成熟的思考，完全是一个负责人的男子汉形象。他回国以后，还通过他的爸爸向我院的领导和老师转达了问候，表示非常想念在我院学习的日子，想念中国，可见国侨办组织的这次夏令营活动达到了目的，意义深远。（王图保）

我的中国梦

陈霞

　　很荣幸，我作为美国“中国文化知识竞赛优胜营”的领队，参加了由国家侨办在北京华文学院举办的为期两个星期的夏令营活动，和营员们一起受到了像家人一般的热情接待，内心充满温暖。
　　华文学院的领导和负责老师对我们这个“优胜营”十分重视，精心准备了适合的文化课程，精心安排了营员们的生活起居，精心组织了参观游览名胜古迹及现代建筑杰作等活动，在提升营员们汉语学习水平的同时，让他们领略了灿烂悠久的中华文明的恢宏壮丽，体味了中国传统文化的博大精深，见证了祖国社会经济发展日新月异的巨大成就，也让他们从中感受到了祖国对海外华人的浓浓情意，增强了作为华人的自信心与自豪感。
　　华文学院为“优胜营”安排的文化课和副课，可以用丰富多彩、引人入胜来形容。隋新老师的“汉语综合课”和王图保老师的“汉语视听课”，从不同的角度，通过生动活泼、趣味丛生的独特教学形式和视听手段，让营员们在紧凑的学习、讨论、竞赛中，有效地提高了汉语的读写听说能力，还增长了知识，开阔了视野，加深了对古代汉语和现代汉语及其中蕴涵的东方文化和思维方式深厚魅力的体会，也促进了学员与学员之间，老师与学员之间的相互了解和友谊。
　　王庆芳教授的“中国国情讲座”让营员们收益非浅。尽管“优胜营”的学员们都参加过国务院侨办“海外华裔青少年中国文化知识大赛”，并取得了优异成绩，但王教授的中国国情介绍，让营员们不仅重温了他们学习过的内容，更从多方面拓展了他们关于祖国历史、中华文明、现代中国的认识。王教授关于中国“独生子女政策”的介绍，分析了中国传统社会和现代社会经济、文化、社会发展需求对生育观念、子女教育观念的影响及“独生子女政策”的来源及利弊，颇有见地。王教授教营员们背中国地图行政区的诀窍也让营员们大开眼界，营员们尝试两遍下来，几乎都学会了背中国地图所有的行政区。
　　书法课、国画课及手工课也都是受同学们特别欢迎的副课。通过老师们的认真耐心、和蔼可亲的教学和作品展示，学生们意兴盎然，纷纷积极、认真、专注地学习，亲身体验了中国传统文化的绚丽多彩和其中蕴藏的奥妙乐趣，培养了他们继续深入学习中国传统文化的兴趣。
　　从古代抵御外敌入侵的万里长城，到2008年奥运会标志性建筑鸟巢和水立方，在一系列的参观游览中营员们深切感受到，中华文明源远流长、绵延不断，中华民族勤劳智慧、善良勇敢，创造了令世界瞩目、令华人骄傲的伟大成就。今日中国已发展成为一个和平崛起的世界经济大国、强国，在中华民族的努力奋斗中，近代中华民族灾难深重、深受屈辱的历史将不会再重演。海外华人时刻关注着中国的发展变化并感同身受，为之欣喜，希望祖国经济日益强盛，人民安居乐业，社会和谐稳定，综合国力越来越强大。
　　短短的两个星期，让我和营员们十分留恋，希望有机会再来学习。营员们收获的不仅仅是知识与快乐，更有心中那份对祖国母亲越来越深的眷恋。
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　　老师评语：

　　陈霞老师为本次夏令营的领队，她的这篇文章通过综合概述夏令营活动所取得的丰硕成果，体现了海外华裔青少年对祖籍国的热爱及对中华语言文化学习的渴望。该篇文笔流畅，浑然一体，作者有较强的文字功底。（王庆芳）

中国古代建筑的瑰宝

林珑

　　小时候，我常听到：“不到长城非好汉”。因为听说夏令营组织我们去游长城，这句话给了我动力来参加2013年的北京优胜者夏令营。
　　在夏令营的每一天我都在想着：“什么时候才能去我心目中最伟大的建筑长城啊？”在7月28日的上午，我的梦想终于实现了。我们去了明代修建的居庸关长城，上去的路很长、很陡，我们已经走得上气不接下气了，但还看不到长城的头。真想象不出来如果我们爬这么几步路就累了的话，以前修建长城的老百姓可是多么不容易、多么辛苦。长城的历史悠久，从公元前5世纪开始修建的，有5千多公里长，就获得了“万里长城”的美名。长城保存了几千年，而现在还是多么完整，真不容易。到了长城的烽火台时，我就对我自己说：“林珑，你真的成为一名好汉了！”
　　长城是很雄伟的建筑。修建这么雄伟、这么长的建筑是多么大的工程啊！这足以证明我们的祖先可是既聪明又能干呀！我真佩服他们！
　　这次的夏令营的活动可以说是丰富多彩。我不仅游览了长城，还参观了故宫、天坛和颐和园。
　　我尤其喜欢故宫。它位于天安门的北边，而且也在北京的中轴线上。故宫里真是金碧辉煌，那些房子上的雕刻和图案做得可细致了。里面还有无数的奇珍异宝。故宫是明代和清代的皇宫，虽然听起来不如长城的历史悠久，可是它代表了中国古代建筑的最高水平，是中国的国宝。
　　2013年的北京夏令营给我留下了深刻的印象。北京之旅在我的生命中留下了美好的一页。这次我当了一回好汉了，希望今后我还能参加更多的中国夏令营，了解更多的中国古代建筑艺术，当更大的好汉。北京，再会！
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　　老师评语：

　　这篇作文是小作者从“古代建筑”这个角度对回中国参加寻根夏令营活动的描写，选题恰如其分地表达了小作者对祖（籍）国以及对中华文化的热爱。文章语言生动，结构清晰，既有对切身感受的描写，又有知识性的描述，是一篇优秀的作品。（隋新）

寻根圆梦

郭斯原

　　到了长城，是好汉了吗？在美国高中，我的同学们常常问我：“去没去过长城？北京的空气真的有新闻上那么恶劣吗？人有没有印度那么多？” 我平时会尴尬地回答我不是北京人，连那里的飞机场都没去过。
　　我是华裔美国人，每两年回江苏省探亲。十六年以来，我第一次来到北京就是为了参加今年的寻根之旅优胜营。第一次旅游中国的首都，第一次经历北京的雷阵雨，第一次亲眼看见故宫，亲自爬上万里长城。我知道毛泽东说过：“不到长城非好汉。”我生在美国，十六年后，我终于成了正宗的中国人了！
　　七月二十八号，我们整营学生游览了居庸关长城。我因为晕车坐在大客车的第一排，第一个人看见远方山上的长城，激动地隔着车窗拍了好多照。进了入口，我们还要拍集体照，急得老师一说拍好了我就快速的登上城，在比较平的部分一路小跑，一看到台阶的样子就慢下来很多。最后，我爬上第八个烽火台。返回时，发现往下爬比往上爬还可怕。我此后给居庸关长城取了个小名：居庸大陡楼梯。
　　这次夏令营学到了许多知识，上了中文语言课、新闻课，还有文化课。可是我最难忘的就是爬长城。今年回美国时，我就是真的 “好汉”了，“寻” 到了我的中国根！
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　　老师评语：

　　郭斯原同学用细腻的笔触描写了登长城的全过程及心理状态，文章语言自然流畅，充分表达了自己作为一个华裔孩子对祖（籍）国的感情。（隋新）

我的中国寻梦之旅

秦栋

　　我今年12岁， 来自亚特兰大现代中文学校。这是我第三次考试，也是我第二次获得优胜奖。我第一次获得优胜奖太小了，所以没有来。我这次来是想来学习中国文化，看看中国的风景和理所当然来玩儿。
　　我先来说一说我为什么对中文这么感兴趣。我很小的时候，大概三岁左右，从美国来到中国。妈妈经常带我去书店，所以我迷上了中文书。我经常看一下午书才走。我最喜欢看的就是三国演义。因为我喜欢读中文书，所以我就给中文打下了很牢固的基础。我五岁又回美国了，一直到今年有七年没有回国了。所以这次夏令营不光给我了一个机会学习，还可以让我回国。真是太好了！
　　这次夏令营还给了我一次机会看看中国的风景和历史建筑。我们爬了万里长城，去了天安门广场和故宫，还去了天坛呢。这些建筑雄伟壮观，表达了中国人民的劳动精神。
　　最后，也是我觉得最重要的是我通过这个夏令营学到了独特的中国文化。我从这个夏令营学会了毛笔字与国画。我还学了一些成语故事，和孝顺的重要性。新闻我现在能听一遍就可以总结出来很多东西，并可以回答问题。但是我觉得进步最大的是我的写作能力。我以前写中文作文的时候都不知道怎么写，但是现在不一样了。因为这次夏令营，我现在的水平提高了很多。
　　所以我想说一声谢谢。谢谢老师们和华文学院，谢谢夏令营给了我一次机会，谢谢我的父母一直在帮助我。但是最重要的是要感谢祖国。谢谢你们。这两个星期是我的暑假的最高点。谢谢！这就是我的梦想，这就是我的圆梦！
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　　老师评语：

　　秦栋的文章逻辑清晰，表达流畅，从自己的童年说起，娓娓道来，梳理了这次夏令营的内容，并提炼出了自己的收获。中国梦的种子从幼年起种下，到现在生根发芽、茁壮成长，读来令人欣慰。（贾琳）