荒谬的教育平衡

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荒谬的教育平衡    文◎anjie
    开学之际，教育局下发一个文件，为了教育资源的平衡，能够让偏远的地区能够开课，需要每一个学校派出几个教师支教。这儿教育的现状是，县城和周边的学校是人满为患。教师们想法设法的调动，就是希望能够走到离县城更近的地方。有关系的、有钱的，一个个都从偏远的山区逃走了，剩下没有办法的可怜老师。教育就形成一个怪圈了----教育资源和交通方便的地方，校园里到处是无所事事的教师，而在偏远的地方却还要请民教支持我们的教育。从偏远的农村可以猜想，我们还亟需老师；从县城来看，我们是人才过剩。
    谁是造就了这样的不平衡，其实都是我们的政府和当权者。每一次调动背后都隐藏着一次权钱的交易。其实，现在的调动已经是一种商品和利益的博弈。每一个人很清楚调动到什么地方需要什么样的价格。比如说调动到县城需要五万元，还要有一定关系的人。乡际的调动需要三万左右。每一年都会有一定的政策让大学生就业与偏远的农村，可是等到落实的时候，只有没有权钱的去了农村，权贵都依然留在县城。每一次的调动都是权利的博弈，有调动就有一次灰色的收入。调动不是为了更好的工作，也不是为了学校的发展，而是为了自己的收入和体现自己的权利。还有一个隐形的怪圈，老师花钱调到交通方便和资源优质的学校不是为了自己的专业发展，而是为了能够有一份额外的收入。家教是一个不错的选择。经济相对好一点的地方，会有更多的人请家教，为了孩子不惜用金钱去砸。
    我们喊得教育均衡很难在短时间内实现，因为很少有当政者，能够站在一个民族和一个地方长远发展的角度考虑教育，而是站在怎样能够实现自己的仕途的升迁和经济的收入。教育的一切资源都成为自己拿来教育的一个筹码而已。我们的当政者已经到了为了权钱丧失良知的程度，为了达到目的，不管孩子们的前途。现在偏远的乡村很难开设课程，需要支教者维持教育，却有大量的偏远地方的老师依然调走，这是什么原因呢？我不知道当政者的孩子在这样的学校读书，你会做出怎样的决定呢？我们的社会已经贫富严重的两级分化，当权者很难考虑到低层人的困难和难堪。
    我们的当权者一方面喊着教育的均衡，一方面却把最优质的资源往一个地方不断的集中，让人感到心寒和难以忍受。教育均衡不仅是口头上的，更应该是一中长期的行动。很担心，不知道什么时候，偏远的学校一个个的慢慢地消失。我不敢想象没有学校的乡村是怎样的？我们的教师很可怜，努力的工作最后却用毕生的积蓄换来一次调动的机会，却在下一次的博弈中又回到原点，多么的可笑！我们的教育很难有长期扎根农村教育的教师，每一年看到的乡村培训的教师，不知道有几个人是真正的乡村教师呢？
    教育成为一种商品和权利的时候，已经在校园中充满了太多的铜臭味和权利的血腥味。什么时候能够让每一个教师真正扎根农村教育？什么时候让农村教育成为人们期待的教育？什么时候能够让每一个教师都往农村跑？什么时候让教育不再黑暗和看不到希望呢？