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走在成长的路上 ——记2013年新教育交流会武汉分场 谢天强 缘起 2013年12月30——31日，今日学堂校长张清一在武汉举办新教育交流会，这是他在今年继深圳、杭州交流会之后举办的最后一场交流会。我非常感恩屈世祥老师，他把学习的机会让给了我，我也非常感恩爱学习与支持学习的谈校长和这次成行的兄弟姐妹，让我有机会再次成长。 出行 2013年12月29日下午3:30，我和杨旭、吴飞羽老师坐上周师傅的港田，从学校直奔信阳东站，到了候车室，发现谈校长、李玲、吴国民、梅芳芳主任，陆守红、杨家厚、潘登、钟浩、周兰兰、何兰兰、张思齐、郭巧玉、赵霞、张健、汪丹、禹鹏飞老师都已在那里等我们了。 4:16——5:07，我们一行19人，一路顺风，非常顺利地抵达武汉高铁车站，出站赶坐公交顺利到了预定旅社。我们是怀着求知若渴的心态来到这里的，因此在安顿好之后，我们就趁着夜色，一路欢声笑语步行去交流会举办地湖北大学探路，现在回想起来，那种感觉还是那么美！ 听课 12月30日，我们早晨6:00就早早起床，忙乱地吃了早餐，为的是早到能够坐前面，结果去的太早，连人家服务的义工都没有到，我们在会场门前等了一个多小时，最终我们心想事成、如愿以偿——坐在了前面。 会场是湖北大学商学院的报告厅，能容纳1000人左右，主席台正上方挂着“2013年新教育交流会武汉分场”的大红横幅，下方是“得一书院贝申学堂博睿书轩祝交流会圆满成功”，还有一幅长对联，上联：树人树德树春蚕志向志在教书育人竭尽平生铺锦绣，下联：修业修心修红烛精神精于笃行敬业燃烧自己献光明，会场布置充满了主办方的睿智与用心，充满了育人的正能量。 上午，今日学堂校长张清一主讲《超速学习的奥秘——如何用1年时间学完9年课程》。张校长看上去很精干，瘦瘦的，穿着跟在博客中的一样，红色的休闲装、黑色运动裤，猛一眼看见他，觉得他有些放不开，但一打开话匣子，讲话思路清晰严谨、内容充满思维力度、言辞诙谐犀利，不讲客套，只讲实效，不讲形式，只求内容，对生活充满向往，对人生充满无限激情。我想这就是新教育精神的体现吧。 通过他的讲话，我知道了张校长出生于1963年，为了儿子的教育，他于2003年在云南的大山里创办了今日学堂。（张校长博客上介绍：姓张，名清一，号剑士；今日学堂创始人；明德女塾&天健男塾&大医学塾总设计师。个人愿望：愿中国有真教育，愿父母之邦有佳弟子，愿天下学子有明师指路。愿中国博大精深的优秀传统文化能发扬光大。）今日学堂是一所私立的思维行为教育机构，目前教师15人，基本上都是从理工科毕业生中优中选优来的（理科生中文学素养偏好的学生），在校生不足100人，是从每年300多人报名者中选招的（不只选学生，还要选家长）。今日学堂的教育成本很高，与现在的体制内学校办学方式完全不同，因此具有不可复制性。 他说：“1年时间集中学习，可以学完9年的课程内容。”他以一位拳击冠军的成长经历和方式为例子：方案1：在比赛中成长，名言：在战争中学习战争，联系到应试教育，培养了一大批除了考试外什么都不会的人。方案2：汝果欲学诗，工夫在诗外，联系到素质教育：头脑中忘掉后剩下的东西就是教育，知识不重要，运用知识的能力更重要。 …… 下午的课程是天健男塾的修之凯同学分享《我为何离开 美国精英私立学校来今日学堂上学？》，接着是武汉大学辩论队与今日学堂明德天健队的辩论：个人要取得社会化成功，与接受现代精英大学的教育有无本质上的关系。这是我亲眼见到的真正意义上的辩论，太精彩了！辩手的知识、口才、思维和反应的敏捷都让我永生难忘！且不说武汉大学辩论队，单言今日学堂明德天健队，他们平均年龄不到 14岁，真的太让我震撼了！ 12月31日上午是河南得一书院、江汉油田博睿书轩、江西贝申学堂的堂主，今日学堂的学生家长分享，接着是今日学堂的一位学生通过一节《哈佛幸福课》演示他们是如何上课。下午，继续由张清一校长主讲今日学堂的课程安排。仍然是讲话思路清晰严谨、内容充满思维力度、言辞诙谐犀利，不讲客套，只讲实效，不讲形式，只求内容，对生活充满向往，对人生充满无限激情。 …… 感受 我们30号听完课，回到旅社，我们分两队进行分享，我参加的是在职老师组。李玲主任说：“今日学堂的健康课我们可以学习，如内家拳、飞鹰功等。”梅芳主任也谈到利用好体育课，开展丰富多彩的活动，让孩子喜欢上我们的校园。陆守红老师：“我们可以建羊山中学QQ群，调动家长参与学习；我们可以先把羊山中学打造成信阳市八县二区最牛的名校……”；我也说：“我们要多学习多看书，多训练思维，只有如此，我们才能不断成长，才能紧跟时代的步伐。我回去后，在教学中尽可能多提供学生锻炼思维的机会。” 我一定会这样去做—— 附记 摘录几则有哲理的讲话，以飨读者： ▲ 经师易得，人师难求。 ▲ 教育是培养学生的思维和自我掌控能力；教育是培养学生学习的能力；教育是唤醒、激发孩子的内力。 ▲ 精神残废比身体残废更可悲。 ▲ 做一个有良心、道德和责任感的人，即成为奉献者、给予者、帮助者、服务者。 ▲ 人在每一阶段，都有每一阶段的学习重点，不可乱学东西。1岁学习爬、滚等；3岁以前学习走路、用手和眼睛学习；7岁以前，全身神经教育的最重要阶段；12岁以前，语言和行为重点学习阶段；12岁以后，思维和价值观的重点学习阶段；18岁以后，知识和技能阶段。 ▲ 知识、思维方式、价值观——人生三宝！ ▲ 不做看客，要做责任者。 ▲ 一分诚敬，一分收获；十分诚敬，十分收获。 ▲ 努力就有时间，不努力就没有时间。 ▲ 教育的目的：让孩子真正成为他自己，成为最好的自己！ ▲ 自助者天助。 ▲ 孩子是来修理我们的。 ▲ 不抱怨、不推脱、不等待。 ▲ 我若不勇敢，谁替我坚强。 ▲ 家长要成为孩子学习伙伴，成为孩子生活的教练，还要成为孩子的玩伴。 ▲ 幸福=幸运的心态+积福的行为 ▲ 别人的缺点是你的机会，别人的错误也是你的机会，不去批评别人的缺点和错误，而是改变自己。你的错误跟我无关，不能原谅自己的错误。 ▲ 习惯性认为是你最大的敌人。 ▲ 思维训练是第一位的。 ▲ 孩子必须自己要去成功。 ▲ 真教育与金钱无关，跟心有关。 ▲ 优秀是一种习惯！ | ![《教师生活365》网[师慧园]论坛](static/image/common/logo.png){kind=logo}
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发表于 2014-7-12 20:27:14
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